经济类热点——科技进步（专题训练）---2024届高三统编版历史二轮复习

经济类热点--科技进步-2023-2024学年高三历史二轮（专题训练） 1．某学者提出，随着交通工具的变革，人们对空间和距离的感知也会发生变化，并绘制了如下示意图予以形象地展示。据此可以认识到 A．科技发展消除了国家界限 B．世界文化多样性逐渐消失 C．世界从分散到整体的全貌 D．人类命运关联度不断提高 2．如图是1998—2008年中国高新技术产品出口额及占外贸比重情况图。据此可知，这一时期我国 A．高新科技产业的国际竞争力强大 B．科技创新能力进步明显 C．高新技术产品成为经济发展动力 D．高新科研水平居世界前列 3．世界上第一个计时器是公元1088年北宋的苏宋为皇帝编制历法而制造的水运仪象台（天文钟），但随着朝廷的变更和战乱，这一技术便失传了。14世纪在欧洲的英、法等国的高大建筑物上出现了为公众报时的钟。1656年，荷兰科学家惠更斯应用伽利略的理论设计了钟摆，1675年，他又用游丝取代了原始的钟摆，这样就形成了以发条为动力、以游丝为调速机构的小型钟，同时也为制造便于携带的袋表提供了条件，钟表制造业在欧洲发展起来。计时器在中外历经不同命运的根本原因是 A．技术水平的高低 B．科学家有无创新能力 C．是否出自社会需要 D．是否有政府支持 4．《女士》杂志创刊于1972年，成为第一本专门面向女性读者创办的杂志。它试图把激进的男女平等主义的信息带给广大读者，并试图帮助美国人重新思考传统的性别在新时代社会经济中的作用。出现这一历史现象的原因是 A．女性属于家庭的观念受冲击 B．政党政治需要女性选民的支持 C．女权运动取得了彻底的胜利 D．科技革命推动女性社会地位的提高 5．中世纪的科学被教会所掌控。下表中世俗化科学组织的建立，为科学家的研究提供国家政策扶持。对此解读正确的是 创立时间 名称 创立时间 名称 1657年 意大利西芒托学院 1699年 德国柏林科学院 1660年 英国皇家科学院 1725年 俄国彼得堡科学院 1666年 法国巴黎科学院 1739年 瑞典皇家科学院 ①推动了欧洲近代科学的诞生           ②为工业革命发生作了技术准备 ③反映了对知识和理性的推崇           ④体现了国家与教会的逐渐分离 A．②③ B．③④ C．①②④ D．①③④ 6．科学技术在当代生产力和社会发展中具有越来越大的推动力。1985年全国科技工作会议后,中共中央发出《关于科学技术体制改革的决定》,提出 A．科学技术是第一生产力 B．“尊重知识、尊重人才”的号召 C．尊重科学技术发展规律 D．“重点发展,迎头赶上”的方针 7．有学者认为，“大资本、高科技、研究与发展，最终的目的不是飘向无限，而是回到根本－回到自己的语言、文化，自己的历史、信仰，自己信仰，自己的泥土。”学者旨在强调 A．现代与传统的平衡 B．科学技术的重要性 C．传统文化进退失据 D．现代化的弊端凸显 8．法国总统马克龙强调技术不再被视为政治中立，“如果我们不在数字、人工智能等所有领域打造自己的领军者，那么我们的选择将由其他人决定。”材料旨在强调 A．科技发展深受意识形态左右 B．科技是推动社会发展的唯一动力 C．科技发展深刻改变人类政治格局 D．科技话语权事关国家主权安全 9．日本学者汤浅光朝提出，如果一个国家的科学成果超过全世界总数的25%，则这个国家就称为世界科学中心。下图描绘了1540-1960年间，世界科学中心在五个主要欧美国家转移。图中的1、2、5三点分别是 A．意大利、德国、法国 B．意大利、英国、美国 C．荷兰、英国、美国 D．英国、法国、德国 10．阅读下表,分析这些国家重视科教对经济发展所产生的主要影响是 美国 （1）1958年颁布了《国防教育法》，要通过这个法律大大完善美国的教高制度，使之能满足国家基本安全所提出的要求（2）提出“星球大战计划”“信息高速公路计划” 西欧国家 提出“尤里卡计划”，号召成员国在诸如光电子学﹑大型电子计算机、高速微电子学﹑预材料和人工智能等尖端领域进行合作，建立一个“欧洲工艺技术共同体” 日本 采纳并使用“科学技术立国”的口号 中国 1986年捏出《高技术研究发展计划纲要》,1995年捏出实施“科教兴国”战暗 A．促进了科技成就的日新月异 B．推动了第一、二产业的发展 C．促使贫富分化加剧 D．使各国越来越注重可持续发展 11．在关于现代化内涵的讨论中，同学们提出了①政治上的民主化和法制化、②经济上的工业化和市场化、③思想上的理性化、④社会生活的城市化等核心要素。以下归纳最完整的是 A．①③ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 12．西周时期的青铜编钟，已可以做到“一钟双音”，但两个乐音的音调、音色具有明显差异。这一问题，最迟至战国初期，经由工匠在编钟内腔增加音