3.3 细胞核的结构和功能 课件 2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1

3.3 第3章 细胞的基本结构 细胞核的结构和功能 化 学 1 1.能阐明细胞核的功能 2.能概述细胞核的结构 学习活动 学习总结 学习目标 细胞核的数量 洋葱鳞片内表皮细胞 人成熟的红细胞 口腔上皮细胞 骨骼肌细胞 真核细胞中细胞核数量：绝大多数只有1个，少数细胞有多个，也有细胞没有细胞核。 学习目标 学习总结 学习活动 能阐明细胞核的功能 任务1：通过分析 “思考.讨论”中的资料1～3，了解实验中的对照设计，并能根据实验现象初步得出结论。 目标 一 问题1：分析资料1，你认为美西螈的皮肤颜色是由细胞核还是由细胞质控制的？按照实验应遵循的对照原则分析，两种美西螈核移植实验存在什么不足？应如何补充？ 【提示】美西螈的皮肤颜色受细胞核控制；该实验没有设置对照组；应将白色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞中，形成重组细胞进行培养作为对照。 学习目标 学习总结 学习活动 问题2：分析资料2，并完善表格中的内容。 对照设置 现象 结论 有细胞核 能分裂、分化 ②___________________________ ①__________ 不能分裂、分化 无细胞核 细胞核决定着细胞的分裂、分化　  学习目标 学习总结 学习活动 问题3：分析资料3，并完善表格中的内容。 对照设置 现象 结论 ①____________ 生命活动正常进行 细胞核控制着细胞的生命活动 ②____________ 生命活动不能正常进行 有细胞核 无细胞核　 学习目标 学习总结 学习活动 任务2：分析伞藻实验的设计和分析，了解科学探究的一般流程 2.作出假设： （1）假设一：____________________________________________。 （2）假设一：____________________________________________。 （3）假设一：____________________________________________。 由柄决定　 由假根决定 由柄和假根共同决定 1.观察现象，提出问题：伞藻再生伞帽的形态由柄决定还是由假根决定？ 学习目标 学习总结 学习活动 3.设计实验，分析结果，得出结论 对照设置 预期结果一 预期结果二 预期结果三 实际结果 结论 “伞形”柄+“菊花形”假根 伞形 ①__________ 新形状的帽 ②____________ 　 伞藻再生伞帽的形态由假根决定 “菊花形”柄+“伞形”假根 菊花形 ③__________ 新形状的帽 ④____________ 菊花形 菊花形 伞形 伞形 学习目标 学习总结 学习活动 4.进一步验证是不是细胞核决定了再生帽的形态。 对照设置 现象 结论 “菊花形”细胞核+“伞形”细胞质 “菊花形”帽 __________________________________________________ “伞形”细胞核+“菊花形”细胞质 “伞形”帽 细胞核控制着生物体的形态和结构。　  学习目标 学习总结 学习活动 1.对细胞核功能较为全面的阐述应该是：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 2.并不是所有的细胞都有细胞核，如原核细胞没有成形的细胞核，只有拟核；高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞也没有细胞核。 3.有些细胞具有不止一个细胞核，如双小核草履虫有两个细胞核，人体的骨骼肌细胞中细胞核有多个。 【知识总结】 学习目标 学习总结 学习活动 任务：阅读教材56页，回答下列问题，了解细胞核的基本结构，并画出细胞核的简图。 能阐明细胞核的结构 目标 二 （1）核膜和细胞膜结构上的区别？ （2）代谢旺盛的细胞，核孔数量可能有什么特点？ （3）你认为核孔对物质的进出具有选择性吗？ （4）蛋白质合成多的细胞，核仁体积为什么一般较大？ （5）你认为哪个结构使细胞核具有了控制细胞代谢和遗传的功能？ 【提示】（1）核膜为双层膜结构，有核孔；细胞膜为单层膜结构，无核孔。 （2）代谢旺盛的细胞，核孔数量多。 （3）有选择性。细胞质中的蛋白质、小分子有机物等能通过核孔进入细胞核，细胞核中合成的RNA可以通过核孔进入细胞质中，但DNA不能通过核孔。 （4）核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关；细胞中的蛋白质是在核糖体上合成的。 （5）染色质。染色质主要由DNA和蛋白质组成，而DNA上储存着遗传信息。遗传信息就像细胞生命活动的“蓝图”，细胞依据这些“蓝图”进行各项生命活动。 学习目标 学习总结 学习活动 细胞核的结构 染色质 核仁 核孔 （双层膜，把核内物质与细胞质分开） （与某种RNA的合成及核糖体的形成有关） （DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体） （实现核质之间