6.1 细胞的增殖（第1课时） 课件 2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1

6.1.1 第6章 细胞的生命历程 细胞的增殖（一） 化 学 1 1.阐述细胞增殖和细胞周期 2.概述高等植物细胞有丝分裂的过程及各阶段的主要变化特征 学习活动 学习总结 学习目标 阐述细胞增殖和细胞周期 任务1：自学教材110页和115页“思维训练”，并结合视频找出下列问题的答案 目标 一 （1）从物质运输的效率看，细胞为什么不能太大？ （2）器官的大小主要是由什么决定的？ （3）细胞增殖对于生物体有何意义？ （4）细胞分裂过程中如何保证亲子代细胞之间遗传物质的相同？ 学习目标 学习总结 学习活动 1.不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异,器官大小主要取决于细胞数量的多少。 2.细胞增殖的意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 4.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程,具有周期性。 3.细胞在分裂前要进行一定的物质准备,遗传物质要进行复制。 【知识生成】 学习目标 学习总结 学习活动 任务2：阅读教材111页，分析图形图表,理解细胞周期的含义及表示方法。 不同细胞的细胞周期持续时间/h 细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期 蚕豆根尖分生区细胞 15.3 2.0 17.3 小鼠十二指肠上皮细胞 13.5 1.8 15.3 人的肝细胞 21 1 22 人的宫颈癌细胞 20.5 1.5 22 1.分析该表数据可以得出哪些结论？ 【思考与讨论】 （1）细胞的种类不同，细胞周期时间不同 （2）分裂间期时间长，分裂期时间短 【提示】 学习目标 学习总结 学习活动 【提示】一个细胞周期：乙→乙 分裂间期：乙→甲 分裂期：甲→乙 【思考与讨论】 2.请根据细胞周期的概念，用图中字母表示细胞周期（要表示出分裂间期和分裂期），除此之外，你还可以设计怎样的图形来表示细胞周期。 学习目标 学习总结 学习活动 3.有人认为分裂间期是“静止期”，对细胞分裂没有意义。你认同该观点吗?请说明理由。 【提示】不是“静止期”，分裂间期是一个物质准备阶段，分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的复制，同时细胞适度的生长。所以分裂间期不是静止的。遗传物质的复制保证分裂后子代细胞中遗传物质不会减少。 【思考与讨论】 学习目标 学习总结 学习活动 主要进行相关蛋白质的合成，为分裂期做准备。 分裂间期 G1期 G2期 S期 合成有关蛋白质，为DNA合成做准备 进行DNA的复制 学习目标 学习总结 学习活动 染色体与染色质 2.染色体的计数： 以着丝粒数为标准，有几个着丝粒，就有几个染色体 1.染色体与染色质是同种物质的两种形态，主要由DNA和蛋白质。 学习目标 学习总结 学习活动 间期开始时 间期结束时 变化：DNA复制（加倍） 和有关蛋白质合成 结果：形成染色单体; DNA数加倍;染色体数不变。 注意：此时染色体以染色质的形式存在，光学显微镜下不可见。 核膜 核仁 染色质 分裂间期 学习目标 学习总结 学习活动 【知识生成】 1. 细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，包括分裂间期和分裂期。 完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞适度的生长（DNA数目加倍，染色体数目不变） ①“连续分裂的细胞”才具有细胞周期 ②间期在前，分裂期在后 ③间期长，分裂期短 ④以分裂完成时为“界限” 2.分裂间期-物质准备阶段 学习目标 学习总结 学习活动 阐述细胞增殖和细胞周期 任务：观看植物细胞分裂视频，结合教材图6-2，描述各个阶段的主要特征 目标 二 学习目标 学习总结 学习活动 观看动画，概括该时期的主要特征（完成表格） 学习目标 学习总结 学习活动 时期 特征 图像 前期 ①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为_______ ② 发出纺锤丝，形成纺锤体 ③核仁逐渐 ，核膜逐渐_______。 ④染色体散乱分布于纺锤体中央 中期 ①着丝粒排列在细胞中央的 上 ②染色体形态稳定，数目清晰，是计数染色体的最佳时期 后期 ① 分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目________ ②子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极 末期 ①染色体变成 ，纺锤丝_______。 ② 重新形成，形成两个新细胞核 ③细胞中央出现_______，形成新的细胞壁 学习目标 学习总结 学习活动 前期 中期 后期 末期 膜仁消失显两体 形定数清赤道齐 粒裂数增均两极 两失两现新壁见 分裂期 学习目标 学习总结 学习活动 1