5.4.3 光合作用的原理和应用（第2课时） 课件 2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1

5.4.3 第5章 细胞的能量供应和利用 光合作用的原理和应用（二） 化 学 1 探究影响光合作用强度的因素，举例说明光合作用原理的应用 学习活动 学习总结 学习目标 植物工厂为什么要控制二氧化碳浓度、营养液成分和温度等条件？ 学习目标 学习总结 学习活动 探究影响光合作用强度的因素，举例说明光合作用原理的应用 任务1：自学教材105页，思考下列问题： 目标 （1）什么是光合作用强度？ （2）你认为可以通过测量哪些物质的量来衡量光合作用的强弱？ （3）你认为哪些环境因素可能会影响光合作用强度？请说明原因？ （4）你认为在探究环境因素对光合作用强度的影响时，自变量是什么？因变量是什么？无关变量有哪些？ 学习目标 学习总结 学习活动 ①光（光照强度、光质、光照时间） ②二氧化碳浓度 ③温度 ④水分 ⑤矿质元素 ⑥植物自身因素 1.光合作用的强度：就是指植物在单位是内通过光合作用制造糖类的数量 光照强度 2.表示方法： 单位时间光合作用 ①制造有机物的量；②固定二氧化碳的量；③产生氧气的量 3.影响光合作用强度的因素： 学习目标 学习总结 学习活动 任务2：结合光照强度对某阳生植物CO2吸收量和释放量的影响曲线,探究光照强度对光合作用的影响。 学习目标 学习总结 学习活动 1．如何解读光照强度影响光合作用强度的曲线? 【提示】A点:没有光照,,只进行呼吸作用。 AB段:呼吸作用强度大于光合作用强度。 B点:此时CO2的吸收量与释放量平衡,即光合作用强度等于呼吸作用强度。B点为光的补偿点。 BC段及C点之后:光合作用强度大于呼吸作用强度。 C点:对应的光照强度为光的饱和点。 CD段:继续增加光照强度,光合作用强度不再增加。 【思考与讨论】 学习目标 学习总结 学习活动 图1 图2 图3 学习目标 学习总结 学习活动 呼吸速率 净光合速率 真光合速率 真光合速率＝净光合速率＋呼吸速率 真光合速率、净光合速率 学习目标 学习总结 学习活动 2．如何用O2、CO2、有机物的量表示真光合作用、净光合作用和呼吸作用之间的关系？ 【提示】 【思考与讨论】 学习目标 学习总结 学习活动 3．你认为应该如何利用光照强度对光合作用的影响，指导农业生产? 【提示】(1)间作套种农作物时注意农作物种类搭配,保证喜阳植物获得充足的阳光,避免喜阴植物被阳光暴晒。 (2)温室大棚种植农作物时,适当增强光照强度。 【思考与讨论】 学习目标 学习总结 学习活动 【知识生成】 1.光照强度对光合作用的影响 2.真光合速率＝净光合速率＋呼吸速率 3.应用：①间作套种；②阴雨天，提高光照强度 学习目标 学习总结 学习活动 任务3：分析CO2浓度和温度对植物光合作用的影响曲线,与同学讨论并思考下列问题。 学习目标 学习总结 学习活动 1．农业生产上采取哪些措施可提高CO2浓度？ 【提示】大田中“正其行，通其风”，多施有机肥来提高CO2浓度 【思考与讨论】 学习目标 学习总结 学习活动 2．大棚中如何控制温度可提高作物的产量？ 【提示】温室栽培植物时,白天调到光合作用最适温度,以提高光合速率;晚上适当降低温室内温度,以降低细胞呼吸速率,保证植物有机物的积累。 【思考与讨论】 学习目标 学习总结 学习活动 【知识生成】 1.CO2浓度对光合作用的影响 应用：①“正其行，通其风”；②增施有机肥；③温室栽培农作物可以投放干冰或与鸡舍相连。 应用：①冬天，温室栽培可适当提高温度；② 白天适当提高温度，晚上降低温度 2.温度的影响 学习目标 学习总结 学习活动 根据所学知识回答： 1.影响光合作用强度的因素有哪些？ 2.光合作用原理有哪些应用？ 学习目标 学习活动 学习总结 $$