Unit 3 What would you like？（作业设计方案）人教PEP版英语五年级上册

人教 PEP版小学英语五年级上册 Unit 3 What would you like? 单元作业设计 材料目录 开篇寄语………………………………………………………………1 Unit 3 What would you like? 单元作业设计 一、单元信息……………………………………………………………2 二、单元分析……………………………………………………………2 三、单元学习与作业目标………………………………………………5 （一）单元学习目标………………………………………………5 （二）作业目标……………………………………………………5 四、单元作业设计思路…………………………………………………7 五、课时作业……………………………………………………………9 （一）预习作业……………………………………………………9 （二）课后作业…………………………………………………12 1.第一课时课后作业设计…………………………………12 2.第二课时课后作业设计…………………………………14 3.第三课时课后作业设计…………………………………15 4.第四课时课后作业设计…………………………………16 5.第五课时课后作业设计…………………………………17 6.第六课时课后作业设计…………………………………18 六、长周期作业………………………………………………………19 七、单元质量检测作业………………………………………………22 八、作业评价设计……………………………………………………26 篇尾结语……………………………………………………………27 附件1：作业汇编（学生版）…………………………………29 附件2：单元电子教材…………………………………………48 开篇寄语 学校作业是学校教育体系的重要组成部分，学校要站在落实立德树人根据任 务的战略高度，设计并实施作业。实践证明高质量的作业设计与实施至关重要， 对于增加学生学习兴趣、减轻学生过重的课业负担、提高学生学业成绩都有明显 作用，是实现提质增效、促进教育内涵发展、落实立德树人根本任务的突破口。 本文以课程标准要求作为作业设计与实施的依据，将“立德树人”作为作业设计 与实施的出发点和归宿点，结合具体的作业设计案例，来谈一谈我们团队对于如 何优化作业设计的思考与探索。 1 Unit 3 What would you like?单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本 信息 第一 学期 人教版（三年级 起点） 英语五年级 Unit 3 What would you like? 单元 自然单元 □重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 2 3 4 Dinner at Home. Foods Around Us. Sounds of ow. Part A Let’s try & Let’s talk Part A Let’s learn & Role-play Part A Let’s spell 课时 信息 Lunch at School. Part B Let’s try & Let’s talk Different Foods, Different Characteristics. Part B Let’s learn & Look, write and say 5 6 Part B Read and write & Let’s check & Let’s wrap it up. Robin Will Cook Today. Dinner at the farm 选学 内容 Part C Story time. 二、单元分析 本作业设计取材于人教 PEP版小学英语五年级上册 Unit 3 What would you like?的内容，单元教材内容如下，具体内容见文末附件 1。 2 （一）课标要求 本单元属于“人与自我”下的“饮食”主题。根据《课标》一、二级标准， 通过本单元的学习，学生能够： 1.在图片、影像的帮助下，听懂简单的与饮食有关的话语或录音材料； 2.就个人的饮食需求与喜好进行询问和回答； 3.根据拼读规律简单的带有 ow字母组合的单词； 4.能够在图片的帮助下看懂便条所表达的简单信息； 5.借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯； 6.根据图片、词语或例句的提示，写出简短的句子，描述食物的喜好与味道； 7.增进对食物的了解，养成健康的饮食观念。 （二）教材分析 1.内容分析 本单元是人教版《英语》五年级上册第三单元，单元主题是“食物”，核心 内容是谈论及描述人们对食物的需求和喜好，整个单元主要通过 2个对话语篇和 1个阅读语篇，逐步引导学生学