2023年中考化学二轮专题复习初中干扰离子问题

初中干扰离子 问题 H+ OH- CO32- Cl- SO42- NH4+ 中考专题复习 H+ OH- CO32- Cu2+ Fe3+ Mg2+ Ca2+ Ba2+ SO42- Cl- Ag+ H2O 蓝色沉淀 红褐色沉淀 白色沉淀 白色沉淀 白色沉淀 白色沉淀 H2O CO2 Mg2+ NH4+ 被检验的离子 方　　法 现　　象 H＋ 1、石蕊溶液 2、碳酸盐(Na2CO3或CaCO3） 3、活泼金属（如Zn） 4、难溶性氧化物(如CuO或Fe2O3) 5、难溶性碱(如Cu(OH)2) 6、 pH试纸 ①试剂变红； ②产生无色气泡 ③产生气泡 ④固体溶解，溶液变色 ⑤固体溶解 ⑥pH＜7 OH－ 1、石蕊溶液或酚酞溶液 2、可溶性铜盐或可溶性铁盐 3、pH试纸 4、铵盐（含NH4+） ①溶液变蓝（红） ②产生蓝色或红褐色沉淀 ③pH＞7 ④产生有刺激性气味的气体 Cl- 滴加AgNO3、稀HNO3 白色沉淀不消失 SO42- 滴加Ba（NO3）2、稀HNO3 白色沉淀不消失 CO32- 滴加稀HCl，产生气体通入澄清石灰水 产生气泡，石灰水变浑浊 NH4+ 滴加浓碱溶液 加熟石灰研磨 产生有刺激性气味的气体 待测离子 所加试剂 现象 CO32- 1稀盐酸2、澄清石灰水 有气泡产生澄清石灰水变浑 Cl- 1AgNO3溶液2稀硝酸 白色沉淀不消失 SO42- 1、Ba(NO3)2溶液2稀硝酸 白色沉淀不消失 NH4+ 1、与碱混合研磨2、再用湿润的红色石蕊试纸测试 有刺鼻气味的气体产生，试纸变蓝 设计意图 通过展示课前预习让学生回顾知识 为本节课夯实基础 离子检验的一般方法： 1、选试剂（根据离子间的特殊反应确定试剂） 2、防干扰（防止共存离子之间的相互干扰） 3、定组成（用已有的离子排除与之不能共存 的离子） 操作简便、现象明显、叙述规范 设计意图： 通过学生的讨论提升归纳形成思路 下列能够共存的是（ ） A、 H+ SO42－ OH－ Na＋ B、Cu2＋ Cl－ OH－ Na＋ C、H+ Cl－ Na＋ CO32－ D、Na＋ Cl－ Cu2＋ NO3－ D 设计意图 学生分析查找不足及时巩固。进一步夯实基础 2:在PH=13的无色溶液中,能够大量共存的一组是( ) A、 Cl-、 CO32- 、 Na+、 H+- B、 NO3- 、 Cu2+、 Cl-、Fe3+ 、 C、NO3-、SO42-、 K+、Zn2+ D、 SO42- 、 NH4+、 Ba2+、 Cl- C OH- 设计意图 学生分析查找不足及时巩固。进一步夯实基础 7 周末小健同学对某厂排放的污水进行检测，先取 废液观察，呈无色、均一、透明状，然后用pH试纸 测得污水的pH＝1。你认为该厂废水的成分可能有 哪些呢？( ) A.NaOH 、KNO3、CuSO4、NaCl B.KNO3、NaCl、Na2SO4、HCl C.K Cl、NaCl、 Na2CO3、Na2SO4 D.HCl、H2SO4、KNO3、BaCl2 B 设计意图 回顾知识 为本节课夯实基础 只用一种试剂就能鉴别KCI、K2CO3、Ba(NO3)2三种无色溶液，该试剂是（ ）　　　 　A．稀盐酸 B．稀硫酸 C．硝酸银溶液 D．氯化钠溶液 KCI CI- Ag+ 白色沉淀 CO32- Ca2+ 白色沉淀 K2CO3 CO32- H+ 无色气泡 Ba(NO3)2 Ba2+ SO32- 白色沉淀 B 设计意图 学生分析查找不足及时巩固。进一步夯实基础 设计意图 通过图片引起学生记忆，激发探究兴趣 问题组 1、氢氧化钠变质的依据 （化学方程式表示） 2、白色粉末中有什么物质？ 。 3、氢氧化钠变质程度你有什么猜想？ 。 4、验证你猜想物质分别加什么试剂验证？添加顺序如何？ 5、请设计实验验证你的猜想（试剂 步骤现象结论） 6、请验证氢氧化钠变质程度实质实验哪几种离子的存在？ 设计意图：通过问题引导让学生发现微观实质， 通过学生讨论分析查实现生教生。进一步夯实基础 组别 步骤 现象 结论：1、如酚酞变红氢氧化钠固体______变质