第四单元 生命的思考 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2023-12-18
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第四单元 生命的思考 同步练习 江西2023-2024年道德与法治七年级上册期末复习试题选编 第I卷(选择题) 一、单题 1.(2023下·江西赣州·九年级统考期中)2022年江西省“新时代好少年”邱俊博,3岁时双耳听力丧失,只能佩戴“人工耳蜗”与人交流和学习。课堂上听不清楚时,就努力盯着老师的嘴型,用读唇的方法猜测话语。他克服着佩戴设备的困难,学会了蛙泳、自由泳。邱俊博的事迹启示我们要(    ) ①热爱学习,终身学习       ②扬长避短,努力改正缺点 ③勇对挫折,自强不息       ④磨砺意志,发掘生命力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.(2023·江西赣州·统考模拟预测)2022年度感动中国人物钱七虎倾心竭力六十余年,为我国铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”立下了不朽功勋.他说:“为国家和人民安全贡献心血.有价值。”钱七虎的话让我们懂得(   ) A.要增强自我保护意识 B.伟大的人的生命才有价值 C.伟大在于创造和贡献 D.生命是短暂的.不可逆的 3.(2023上·江西宜春·七年级统考期末)12月7日,国务院联防联控机制综合组发布《关于进一步优化落实新冠肺炎疫情防控措施的通知》,“新十条”政策下,每个人都是自己的第一责任人,我们要自觉佩戴口罩,做好自身防护,这既是保护自己,也是对他人负责。对此理解正确的是(    ) ①是不漠视自己的生命的行为        ②是关爱他人生命的行为 ③是珍爱生命、爱护身体的行为      ④是增长心智和智慧的行为 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4.(2023上·江西宜春·七年级统考期末)古罗马的政治家小赛涅卡说过:“内容充实的生命就是长久的生命,我们要以行为而不是以时间来衡量生命。”这句话说明(    ) A.人的生命具有独特性 B.我们要珍爱生命,延长自己的寿命 C.生命的意义不在于长短,而在于内涵 D.生命因智慧而焕发光彩 5.(2023上·江西新余·七年级统考期末)生活中有这样一些人,他们缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。他们的生命是贫乏的,他们需要充盈自己的生命。以下做法中可以让生命充盈起来的是(    ) ①阅读好书,外出旅行感受不同的风土人情 ②花费大量的时间观看短视频 ③敞开胸怀,与他人、社会、自然建立联系 ④事不关己高高挂起 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 6.(2023上·江西鹰潭·七年级统考期末)“感动甘肃陇人骄子”闫桂珍老师全身心扑在教育工作中,由于常年劳累,超负荷工作,她患上了严重的咽炎,时常腰腿关节疼痛,心脏也不太好。领导和同事看她太累了,要她少带一个班的课,她却说:“工作需要我,学生需要我。我喜欢学生,我愿意上课,我的价值在课堂”。闻老师的事迹启示我们(    ) ①奉献社会能赢得他人的尊重和认可           ②生命的意义在于获得更多的荣誉 ③每个人都能实现自己的意义和价值           ④实现人生价值须脚踏实地去行动 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 7.(2023下·江西九江·九年级统考期中)2022年9月1日是第16个“全民健康生活方式日”,今年的宣传主题是“‘三减三健’健康相伴”。下列做法与主题相符的是(    ) ①注重饮食健康,低盐低油低糖 ②爱惜自己身体,餐餐大鱼大肉 ③坚持锻炼身体,培养健康体魄 ④刻苦学习,熬夜复习所学知识 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 8.(2023上·江西萍乡·七年级统考期末)2022年9月5日12时52分,四川甘孜藏族自治州泸定县发生6.8级地震,震源深度16千米。地震发生后,习近平总书记高度重视并作出重要指示,四川甘孜泸定县6.8级地震造成重大人员伤亡,要把抢救生命作为首要任务,全力救援受灾群众,最大限度减少人员伤亡。国家如此重视生命是因为(    ) ①生命是宝贵的        ②生命具有独特性和永恒性 ③生命是来之不易的        ④生命是脆弱、不堪一击的 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 9.(2023上·江西萍乡·七年级统考期末)2022卡塔尔世界杯有位感动世界的“半身少年”,这位少年叫做Ghanim Al-Muftah,他出生的时候患有尾部退化综合症,但是他却没有向自己的命运屈服,反而是更加积极乐观地参加各项运动,在社交媒体上,凭借着超励志的事迹感动着非常多的人,因此他也拥有了超过300万的粉丝。Ghanir Al-Muftal的成长经历告诉我们(    ) ①生活中的挫折是生命成长的一部分    ②遭遇同样的挫折就会有同样的行动 ③努力是对美好的不懈追求    ④困难与挫折定能激发生命的力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(2023上·江西萍乡·七年级统考期末)邱瑞麟是一名普通的基层工

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