内容正文:
人教版PEP三年级英语上册
Unit 1 Hello!
Part A
Let's talk and Let 's play
教学目标
教学重点
教学难点
能听懂、会说“What's your name?","My name's John."
"Goodbye!","Bye!";并能在真实的情境里和别人进行交流。
通过小组活动和学生的展示活动,培养与他人交流的能力,
提高合作的意识。
通过正确的自我评价和对他人的评价,进一步了解自己,
培养自信心和学习英语的兴趣。
在第一节课的基础上,了解自我介绍和询问别人姓名
的日常交际用语。
能够将两种自我介绍的句子“I'm Mike。”和"My name is Mike."
结合起来,在不同情境中灵活运用;并能对别人的问话"What's
your name ?"进行正确的回答。
Warming up
Revision
Revise how to greet others and introduce oneself to others.
Hello! I'm ...
Hi! I'm ...
Presentation
Teach Ss how to ask others' names and say
their own names.
Hello!Boys and girls.I'm Liu Kaixiang.
My name is Liu Kaixiang.
Let’s talk
Hello, I'm Mike.
What's your name?
你好,我是迈克。
你叫什么名字?
My name's John.
我的名字是约翰。
Goodbye!
再见。
Bye, Miss White.
再见,怀特老师。
Let’s talk
I 表示 “ 我 ” 时永远大写,无论在句首还是在句中。
What's your name?
My name's...
I'm...
姓名
What's your name?
My name's Lily.
Let's play
What's your name?
My name’s ____.
Practice
两人一组,一人问一人答,答的同学抽到对应卡片就回答相应的姓名。
Alan
Tom
Lily
怎样用英语说再见
课本原句:— Goodbye!
— Bye,Miss White.
Goodbye! 是最常用的比较正式的道别用语。
Bye! 比较口语化。Byebye! 用于非正式场合。
See you! 意思为“回头见”,用于熟人之间的道别。
一、单项选择。
1. —________your name?
—My name’s Amy.
A. What B. What’s
2. ________ name’s Amy.
A. I’m B. My
B
B
Consolidation
二、将下列句子排序,组成一段对话。
( ) My name’s Li Hua.
( ) What’s your name?
( ) Hello! I’m Lily.
3
2
1
三、遇到了新朋友,你应该这样介绍自己:________
A. My name is Lily. B. What’s your name?
A
Let's sing
Summary
1.认识了10个朋友,知道怎么叫他们的名字。
2.学会了简单的打招呼用语及简单介绍自己。
Homework
1.运用What’s your name?
句式与同桌互相提问并回答。
2.将Let’s talk的对话朗读流利。
Thank you
Goodbye
Lavf57.62.100
Lavf57.62.100
$$