第四单元作业整体设计2023-2024学年统编版语文七年级上册

第四单元课时作业设计 基本信息 学科 语文 年级 七年级 学期 第一学期 教材出版 社、模块、 章节、课时 部编版人民教育出版社 七年级上册 第四单元 第 12 课《纪念白求恩》 课时内容 及教材 分析 在这篇纪念性文章中，作者以说理为主，兼用叙述和抒情， 对白求恩同志的逝世表示了沉重的悼念，高度赞扬了白求恩的 国际主义精神，号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的共产 主义精神。 课时作业 目标及设 计思路 1.积累文中重点词语。 2.学习白求恩的优秀品质，做一个品德高尚的人。 作业类型 □单元作业 团课时作业 □假期作业 作业功能 课前预习 当堂训练 团课后复习 (仅限于课后复习) 题目序号 题目类型 完成时间 难度 来源 1 字词巩固 5 分钟 ☆☆ 课本读读写写 2 口语表达 10 分钟 ☆☆☆ 课后习题 3 …… 3 学科网（北京）股份有限公司 题号 作业内容 对应学习水平及设计意图 1 请根据句意用课文中词语 填空。 ( 1 ) 心里充满真诚和热 情 。 ( ) (2) 态度冷淡,毫不关心。 ( ) (3) 看到别的事物就改变 原来的主意。 ( ) (4) 接受工作时挑拣轻易 的,害怕繁重的。 ( ) (5) 缺乏政治敏感和政治 热情,对集体、对人民的利 益不关心。 ( ) 对应所有同学，帮助大家更好巩固课本词语。 2 小组交流：课外阅读关于 白求恩的文章，查找资料， 小组交流白求恩大夫身上 有哪些优秀品质？哪一点 对你触动最大？ 白求恩同志毫不利己专门利人的精神是 高尚的，是永远值得我们学习的。希望这篇 文章给同学们以启迪，学习白求恩的这种精 神，抓住机遇，加快发展，坚持奋斗，做一 个真正有利于社会的人。 作业评价 标准 1. (1) 满腔热忱 (2) 漠不关心 (3) 见异思迁 (4) 拈轻怕重 (5) 麻木不仁 2.围绕着白求恩大夫事迹及优秀品质展开，畅所欲言，言之有理即可， 教师随机点评，学生互评。 4 学科网（北京）股份有限公司 课时作业设计 基本信息 学科 语文 年级 七年级 学期 第一学期 教材出版 社、模块、 章节、课时 部编版人民教育出版社 七年级上册 第四单元 第 13 课《植树的牧羊人》 课时内容 及教材 分析 这篇小说借助细节描写和对比手法，讲述了一个牧羊人在荒 漠中默默种树的故事。告诉人们，人类除了毁灭，还可以创造。 课时作业 目标及设 计思路 思考牧羊人植树行为的意义，感受人物的精神和人格魅 力，树立正确积极的人生观，通过综合实践活动设计，引导学 生选择正确的榜样。 作业类型 □单元作业 团课时作业 □假期作业 作业功能 课前预习 当堂训练 团课后复习 (仅限于课后复习) 题目序号 题目类型 完成时间 难度 来源 1 综合实践活动 25 分钟 ☆☆☆ 改编题 …… 5 学科网（北京）股份有限公司 题号 作业内容 对应学习水平及设计意图 1 鲁迅先生曾说过：“我 们从古以来，就有埋头苦 干的人，有拼命硬干的人， 有为民请命的人，有舍身 求法的人……”白求恩， 牧羊人等等，他们可称为 英雄，请你参加以“我心 目中的英雄”为主题的综 合性学习活动。 (1) 请将这次活动的标 语，正确、规范、工整地 抄写在横线上。 崇敬英雄 弘扬正气 —————————— 致敬英雄，以崇高敬意认真书写，通 过抄写标语，让学生感受标语特点， 为以后学生自拟标语做准备。 2 (2) 请收集三条关于英雄 的名言警句。 结合文章内容，再延伸到我们生活中， 希望学生能够铭记英雄，鼓励学生向 英雄学习。 3 (3) 为了更好地开展“我 心目中的英雄”主题活动， 学校对学生进行了“我最 崇拜的人物”问卷调查。 下图是开展活动前后的问 卷调查统计图，请你用简 洁的语言概括统计图所反 映的内容。 初中学生处于青春期，部分学生迷恋 歌星、影星等，甚至有不理智的追星 行为。通过这一活动，希望告诉学生， 什么样的人物值得我们崇拜。 …… 6 学科网（北京）股份有限公司 作业评价 标准 (1) 教师可择优向大家展示书写。 (2) 按要求查找相关内容并在班级中交流分享。 (3) 对统计图加以概括分析，根据学生交流内容相机指导。 7 学科网（北京）股份有限公司 课时作业设计 基本信息