第二节自然界中的水复习课课件-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

第二节 自然界中的水 复习课 学习目标： 1.通过对水的天然循环中水分子运动的分析，认识水的天然循环的意义。认识分子的特征，并能用分子特征解释一些生活现象。 2.通过对天然水和蒸馏水的成分分析，理解混合物和纯净物的概念。 3.通过对天然水的人工净化处理学会混合物分离提纯的方法。 变 问题： 1.完成这一变化，天然循环中水是通过三态变化完成的，能用水分子运动的观点说明吗？ 2.如果是通过人工净化完成，那么需要经过哪些步骤？每一步的作用是什么？ 在水循环的每个环节上，水分子是怎样运动的？水分子的能量如何变化，是什么原因导致其能量变化？ 大家好，我是一条污水河中的小小水分子。在我的周围到处漂浮着垃圾，滋生着细菌，臭气熏天，让我整日感到非常郁闷，时间难熬。我讨厌这里，真希望能早一点脱离开这肮脏的环境。 终于盼来了一个晴朗的天气，太阳照在身上，暖洋洋的，我顿时感觉浑身充满了力量。我看见我的同伴们都不由自主地飞了起来。我也试着往上一跳，竟也飞了起来，一股神奇的力量托着我飞向那远处的蓝天。太好了，我终于能在天空自由飞翔了。 飞啊飞，越往上飞，越感到一股股刺骨的寒冷，越没有了力量。我感到自己好像飞不动了，再看看自己的同伴，也一个个冻得瑟瑟发抖。天色黯淡下来，我们紧紧依偎在一起，渐渐的，我们凝成了一朵云。我们遭遇了一股大风，被风吹来吹去，多亏遇到了另一股冷空气，我们纷纷往下落，落在了一个大湖里。后来才知道这里是吉林长白山的天池，这里比我到过的其他任何地方都要干净。 我的愿望终于实现了。 水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成气态。水分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态变成液态。 江、河、湖、海中的水（水分子和杂质） 水蒸气 （水分子） 获得能量 云 （水分子凝结） 失去能量 失去能量 雨、雪、雹 (水分子) 一个地方 另一地方 去除杂质得到净化 改变区域实现重新分配 自然界中的水循环，只是水分子运动、水的状态改变的过程，但总水量并没有增减 水的天然循环 自然净化 其他物质的分子也和水分子一样具有以下特征： ⑴分子的质量和体积很小。 ⑵相互间存在间隔。 ⑶总在不停的运动。 ⑷分子间存在相互作用。 ⑸分子自身有能量。 用分子的观点解释： （1）将一瓶白酒敞口放置一段时间后，酒的味道会变淡。 （2）将一块糖放在热水中，一段时间后糖就看不到了，但整杯水却变甜了。 （3）樟脑球放在衣柜中，一段时间后樟脑球不见了，但衣柜中却会留有樟脑的气味。 （4）打足了气的自行车轮胎，在太阳下晒一段时间，容易发生爆胎。 练习： 1．下列事实不能用分子的相关知识解释的是（　 　） A．刮风时尘土飞扬　　　　　 B．进入花园闻到花香 C．将25m3的石油气装入0.024m3的钢瓶中　　　　　 D．50mL酒精和50mL水混合后的体积小于100mL A 将中考题踩在脚下 沉降 过滤 人工净化 蒸馏 混合物的分离提纯方法 黄泥水 水 （水分子） 杂质 杂草泥沙等不溶（较大颗粒） 可溶（与水分子相近大小） 蒸发 水蒸气 （水分子） 获得能量 失去能量 纯净水 （水分子） 蒸馏 如何使一杯黄泥水变成纯净水 ？ 过滤 可溶（与水分子相近大小） 水 （水分子） 感悟方法 思维升华： 混合物 纯净物 成分分析 思路二：把水分子提取出来 思路一：把杂质分离除去 混合物 由两种或两种以上物质组成的物质 纯净物 由单一物质组成的物质 通过本节课的复习，你的收获是什么呢？ 1.水的天然循环是通过其____________实现的。_____ 为水分子提供能量，使其运动 ，达到一定程度后，一些水分子便克服了__________________________，变为 ，扩散到空气里，在高空遇冷凝结成 ； 随风迁徙，再遇冷又变成 ，降落到地面，汇入江河湖海，渗进山川土地。大自然就是通过_________________，即实现水的 ，又完成了水资源的 ，周而复始、源源不断地为地球上的生物补充 资源。 水的三态变化 太阳 加快 其他分子的作用 水蒸气 云 云 雨 水分子的运动 自身净化 重新分配 淡水 达标练习 2.下列有关水的天然循环的说法不正确的是（ 　）。 　 A.这是个物理变化 B．这个过程水分子的能量在不断变化 C.这是个化学变化 D.主要是太阳为水提供能量 3. 下列物质中：（1）海水（2）蒸馏水（3）氧化镁（4）空气 （5）加碘食盐（6