整本书阅读《红楼梦》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

整本书阅读《红楼梦》同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择类 1．下列各句中加点词语的用法与现代汉语相同的一项是（   ） A．天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。 B．时贾赦之妻邢氏忙亦起身，笑回道：“我带了外甥女过去，倒也便宜。” C．第三个身量未足，形容尚小。 D．她接着但是呜咽，说不出成句的话来。 2．《红楼梦》中有一首写贾宝玉的词：“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂，纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通时务，愚顽怕读文章，行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！”这首词的词牌是（   ） A．玉楼春 B．西江月 C．醉花阴 D．扬州慢 二、非选择类 3．《红楼梦》原名 ，后空空道人改为 《情僧录》 ，曹雪芹在悼红轩批阅十载增删五次，将它题为 。 三、情景默写 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《红楼梦》中的谚语“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，化用了《阿房宫赋》的“ ， ”。 （2）白居易在《琵琶行》中，写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的两句是“ ， ”。 （3）“虎”，寓意为权势、勇武、威严等，这在诗词中也常见。李白的诗中，也常常借“虎”表情达意，如：“ ， 。” 四、选择题组 按要求选择 5．学校艺术节准备排演《红楼梦》课本剧，高一（1)班抽到的是贾母给宝钗过生日听戏评戏的内容，要求动作和台词能够体现人的身份与性格。下面表述与人物不匹配的一项是(    )。 A．王熙凤：“这孩子扮上活脱脱像一个人，难怪老太太喜欢。” B．薛宝钗（微微一笑）：“是吗？我怎么没看出来。” C．贾宝玉（面露忐忑）：“哪有?！一点儿也不像啊。” D．贾探春：“我看出来了！这分明是林姐姐的模样儿。” 6．将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（    ） 宋祁因《玉楼春》得到“红杏尚书”的称号，词中“闹”字可谓点睛之作。王国维认为“著一‘闹’字，境界全出”， ， ；钱锺书也认为“闹”字把无声的事物，描绘成有声音、有动感的形象， ， 。 ①“物镜”和“主观”情景的完美交融 ②用现代心理学或语言学的术语来说，就是“通感” ③能够引起人们丰富的联想与情感共鸣 ④在视觉中仿佛获得了听觉的感受 A．②④③① B．④②①③ C．③①②④ D．①③④② 五、文学类阅读-单文本 阅读下面《红楼梦》中的文字，完成小题。 周瑞家的听了道：“我的姥姥，告诉不得你呢。这位凤姑娘年纪虽小，行事却比世人都大呢。如今出挑的美人一样的模样儿，少说些有一万个心眼子。再要赌口齿，十个会说话的男人也说他不过。回来你见了就信了。就只一件，待下人未免太严些个。”说着，只见小丫头回来说：“老太太屋里已摆完了饭了，二奶奶在太太屋里呢。”周瑞家的听了，催着刘姥姥说：“快走，快走。这一下来他吃饭是个空子，若迟一步，回事的人也多了，难说话。”说着一齐下了炕，逶迤往贾琏的住处来。周瑞家的先找着凤姐的一个心腹通房大丫头名唤平儿的，将刘姥姥起初来历说明，平儿听了，便作了主意：“叫他们进来，先在这里坐着就是了。”周瑞家的听了，方出去引他两个进入院来。 上了正房台矶，小丫头打起猩红毡帘，才入堂屋，只闻一阵香扑了脸来，竟不辨是何气味，身子如在云端里一般。满屋中之物都耀眼争光的，使人头晕目眩。刘姥姥此时惟点头咂嘴念佛而已。于是来至东边这间屋内，乃是贾琏的女儿大姐儿睡觉之所。平儿站在炕沿边，刘姥姥见平儿遍身绫罗，插金带银，花容玉貌的，便当是凤姐儿了。才要称姑奶奶，忽见周瑞家的称他是平姑娘，方知不过是个有些体面的丫头了。 刘姥姥屏声侧耳默候。只听远远有人笑声，约有一二十妇人，衣裙窸窣，往那边屋内去了。又见两三个妇人，都捧着大漆捧盒，进这边来等候。听得那边说了声“摆饭”，人才散出，只有伺候端菜的几个人。半日鸭雀不闻之后，忽见二人抬了一张炕桌来，放在这边炕上，桌上碗盘森列，仍是满满的鱼肉在内，不过略动了几样。忽见周瑞家的笑嬉嬉走过来，招手儿叫他。刘姥姥会意，过这边屋里来。 只见门外錾铜钩上悬着大红撒花软帘，南窗下是炕，炕上大红毡条，铺着金心绿闪缎大坐褥，旁边有雕漆痰盒。那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撒花袄，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的问道：“怎么还不请进来?”一面说