13.3 电磁感应现象及应用 导学案1-2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)必修第三册

2023-12-17
| 3页
| 466人阅读
| 2人下载
普通

内容正文:

题目 13.3电磁感应现象及应用 课型 新授课 主备人 学习目标 1.知道电磁感应现象。(重点) 2.理解感应电流产生的条件。(重、难点) 3.知道电磁感应现象的应用 基础知识 一、划时代的发现 1.“电生磁”的发现 1820年,丹麦物理学家 发现了电流的磁效应。 2.“磁生电”的发现 1831年,英国物理学家 发现了电磁感应现象。 3.电磁感应 法拉第把他发现的“磁生电”的现象叫作电磁感应,产生的电流叫 。 二、产生感应电流的条件 1.实验探究产生感应电流的条件 探究一:如图甲,实验中让导体棒ab在磁场中保持相对静止或平行于磁场运动时,无论磁场多强,闭合电路中都 电流,当导体棒ab做 运动时,闭合回路中有电流产生。 探究二:如图乙,当螺线管A的电流不变时,螺线管B所在的回路中没有 产生;当螺线管A的电流 时,螺线管B所在回路中就有了电流。 2.产生感应电流的条件:当穿过闭合导体回路的 时,闭合导体回路中就产生感应电流。 3.判断回路中是否产生感应电流的思路 三、电磁感应现象的应用 (1) 是根据电磁感应原理制造的,它开辟了人类社会的电气化时代。 (2)生产、生活中广泛使用的变压器、电磁炉等都是根据 制造的。 (1)有电流即生磁场。( √ ) (2)有磁场即生电流。( × ) (3)静止的电荷周围也能产生磁场。( × ) (4)奥斯特发现了电流的磁效应;法拉第发现了电磁感应现象。( √ ) (5)小磁针在通电导线附近发生偏转的现象是电磁感应现象。( × ) (6)通电线圈在磁场中转动的现象是电磁感应现象。( × ) (7)导体棒切割磁感线不一定产生感应电流,但若垂直切割,则一定产生感应电流。( × ) (8)穿过闭合回路的磁通量发生变化,一定产生感应电流。( √ ) 课堂拓展 1.(多选)下列关于电磁感应的说法正确的是( ) A.各种“电生磁”的现象叫作电磁感应 B.各种“磁生电”的现象叫作电磁感应 C.奥斯特首先发现了电磁感应 D.法拉第首先发现了电磁感应 2.某同学在探究感应电流产生的条件时,做了如下实验: 探究Ⅰ:如图甲所示,先将水平导轨、导体棒AB放置在磁场中,并与电流计组成一闭合回路,然后进行如下操作:①AB与磁场保持相对静止。②让导轨与AB一起平行于磁感线(上下)运动。③让AB在水平方向上运动(切割磁感线)。 探究Ⅱ:如图乙所示,将螺线管与电流计组成闭合回路,然后进行如下操作:①把条形磁铁放在螺线管内不动。②把条形磁铁插入螺线管。③把条形磁铁拔出螺线管。 探究Ⅲ:如图丙所示,螺线管A、滑动变阻器、电源、开关组成一个回路;螺线管A放在螺线管B内,螺线管B与电流计组成一个闭合回路,然后进行如下操作:①闭合和断开开关。②闭合开关,使A中电流稳定。③闭合开关,A中电流稳定后,再快速改变滑动变阻器的阻值。 可以观察到:[请在(1)(2)(3)中填写探究中的序号] (1)在探究Ⅰ中, ③ 闭合回路会产生感应电流。 (2)在探究Ⅱ中,②③闭合回路会产生感应电流。 (3)在探究Ⅲ中,①③闭合回路会产生感应电流。 (4)从以上探究中可以得到的结论是:当闭合回路中的磁通量发生变化时,闭合回路中就会产生感应电流。 3.关于产生感应电流的条件,以下说法中正确的是( ) A.导体在磁场中运动,导体中就一定有感应电流 B.导体做切割磁感线运动,导体中就一定有感应电流 C.穿过闭合电路的磁通量不为零,闭合电路中就一定产生感应电流 D.无论什么方法,只要穿过闭合回路的磁通量发生变化,闭合电路中就一定产生感应电流 4.下列各图所示的情况中,能产生感应电流的是( ) 5.(多选)如图所示,竖直放置的长直导线通以恒定电流,一矩形线框abcd与通电导线共面放置,且ad边与通电导线平行。下列情况中能产生感应电流的是( ) A.导线中电流变大 B.线框向右平动 C.线框向下平动 D.线框以ab边为轴转动 6.在探究电磁感应现象的实验中,将电流计与副线圈B连成一个闭合回路,将原线圈A、电源、滑动变阻器和开关S串联成另一个闭合电路。 (1)S闭合后,将螺线管A(原线圈)插入螺线管B(副线圈)的过程中,电流表的指针将偏转(选填“偏转”或“不偏转”,以下相同); (2)线圈A放在B中不动时,指针将不偏转; (3)线圈A放在B中不动,将滑动变阻器的滑片P向左滑动时,电流表指针将偏转。 7.闭合电路的一部分导线ab处于匀强磁场中,下图中各情况下导线都在纸面内运动,那么下列判断正确的是( ) A.都会

资源预览图

13.3 电磁感应现象及应用 导学案1-2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。