4.2权利行使 注意界限 导学案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

第二框 权利行使 注意界限 【课标要求】 理解侵权责任的内容，树立依法承担责任的观念。 【必备知识】 1.民事权利有限制及其界限，作品的合理使用与法定许可使用。 2.妥善处理相邻关系的实质和原则；相邻关系的含义、类型、及法律规定相邻关系的意义 【核心素养目标】 政治认同：坚持权利义务统一原则，行使权利不得损害国家利益和社会公共利益或他人合法权益。 科学精神：辨清不同民事权利的法定界限，明确作品的合理使用与法定许可使用的条件。 法治意识：不动产权利人在维护自己合法权利的同时，应该注意到相邻方的合法权利。树立依法承担责任意识。 公共参与：有限制地行使民事权利。 1、 自主学习 阅读35-38页，结合学习目标圈划关键词，记忆重点知识点 2、 重点探究 （1） 民事权利有限制 案例分析一： 结合课本P35相关知识，及P35探究与分享案例，思考：你在网购时给过差评吗？你认为云某的行为是否构成侵权？为什么？ 案例分析二： 结合课本P36相关知识，及P36探究与分享案例，请你说说上述材料是否侵犯著作权?为什么？ 材料一：在作业中引用了他人文章的一大段话。 材料二：从同学那里拷贝一份应用软件，安装到自己的电脑上。 材料三：从网上找到一首流行歌曲，下载到自己的手机上。 材料四：中学语文教科书中收录一篇某当代作家的散文。 知识拓展：区别作品的合理使用和法定许可使用 （二）妥善处理相邻关系 案例分析三： 结合P37-38内容，阅读P37探究与分享，思考：上述情形似乎“公说公有理，婆说婆有理”。请你断一断这起邻里纠纷案。 案例分析四： 结合P37-38内容，阅读P38探究与分享，思考：徐某应该承担法律责任吗？请说明你的判断理由。 案例分析五：探究：应如何处理两家的纠纷？ 老李家的一棵大树的树枝伸到了老周家的房顶上，致使房顶上的盖草比其他地方烂得快，每几年就要换一次。为此，老周要求老李将树枝砍去，但老李家不同意，两家发生纠纷。 知识拓展： 1. 相邻关系的基本要素 (1)相邻关系的主体是不动产的所有人或者占有人。 (2)相邻关系的主体所有或占有的不动产之间相互毗邻。 (3)相邻关系是基于不动产的相互毗邻而发生,随不动产的存在而存在。 【提醒】“相邻”意味着只要他人不动产的使用对自己不动产的使用产生影响,或者说对本人不动产的使用影响到他人不动产使用的整个辐射面积和空间，都可称作“相邻”。如一楼产生噪音,六楼被感知,仍可谓一楼与六楼相邻,可径直基于相邻关系行使相邻权。 2．正确处理相邻关系 (1)兼顾各方的利益，互谅互让，团结互助。促进社会安定团结，正确处理相邻各方因使用权或所有权发生的争议，相邻方的矛盾纠纷如不能及时化解，必然会影响社会的稳定，正确处理相邻关系对稳定社会秩序具有积极作用。 (2)正确处理相邻关系，有利于促进生产发展。提高劳动生产率，能够提高社会成员的社会责任感。 (3)公平合理的原则。相邻关系种类繁多复杂，在处理因相邻关系产生的纠纷时，应当实事求是，从实际情况出发，进行深入的调查研究，兼顾各方面的利益，根据公平原则，应当注意到历史形成的习惯，合情合理妥善处理好纠纷。 【易混易错】 1．在某些情形中，除非权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人作品，也不必支付使用费。 2．某报社如实报道了某企业的违法活动，使其销售额迅速下降，该报社的行为是侵权行为。 3．为供个人欣赏使用他人已经发表的作品，属于作品的法定许可使用。 4．中学语文课本中加入的莫言的作品片段，不需要著作权人同意，也不需要支付使用费。 5．相邻关系是独立的物权。 三、典题训练 1．（2023下·天津和平·高二统考期末）近年来，我国高度重视加强知识产权保护的法治建设，知识产权事业在法治轨道上行稳致远。但同时，知识产权领域也面临新问题，例如以短视频、长视频、网络音乐、网络小说为代表的网络版权一直备受争议。下列属于侵犯他人知识产权的行为的是（    ） ①中学语文教材书中收录一篇某当代作家的散文 ②学生在完成的作业中引用二十大报告中的一段话 ③林某制作一系列“冰墩墩”表情包，用于网络聊天 ④某商标被他人收购后，原商标所有者继续使用该商标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2023上·浙江·高三校联考阶段练习）央视直播杭州亚运会跳水决赛，我国选手全红婵以完美表现赢得冠军，引得各类媒体纷纷转载。短视频博主小杨将全红婵的跳水片段剪辑成短视频发布在网络平台上，收获了不少点赞和评论。对此，下列说法中正确的是（    ） A．小杨未经许可剪辑制作短视频，侵犯了全红婵的著作权 B．小杨剪辑跳水片段短视频并发布，属于作品的合理使用 C．各类媒体转载不构成侵权，但应当按照规定支付使用费 D．央视直播为新闻报道需要，未侵犯全红婵等选手肖像