7.4 宇宙探秘 课件 --2022-2023学年苏科版物理八年级下册

7.4 宇宙探秘 教学目标 1．了解人类探索宇宙的主要学说成果获得艰辛，培养学生追求真理的科学精神； 2．大致了解我国的航空航天技术发展，体会我国在载人航天、登月工程方面的伟大成就对体现我国综合国力级提升我国国际地位的重要作用。 教学难点 1、了解人类探索宇宙的历程和主要工具的作用； 2、了解宇宙的组成、起源和整体膨胀理论。 宇宙探索（古代） 一、盖天说 认为天圆地方， 认为“天圆如张盖，地方如棋局” 新课引入 二、浑天说 认为“浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。” 故宫 浑天仪 从“地心说”到“日心说” 托勒玫的地心说： 宇宙结构是以地球为中心的一系列同心圆行星体系 探究新知 哥白尼的日心说： “太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳运转” 星空世界 对探测宇宙帮助最大的发明是什么？ 哈勃空间望远镜 中国天眼 FAST 合作探究 恒星：太阳、比邻星等 行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星等 银河星：由群星和弥漫物质集合而成。 信息快递 “量天尺”---光年（长度单位） 光年：光在真空之传播一年所经历的距离。 单位：l.y. 1 l.y.=9.46×1015m 银河附近星系 草帽星系 河外星系 仙女星系 马头星云 散布在宇宙中的星系多达１０００亿个 生活。物理。社会-----中国载人航天工程 我国载人航天工程按“三步走”发展战略实施： 第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验; 第二步，突破航天员出舱活动技术、空间飞行器的交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题; 第三步，建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。 北斗卫星导航系统三步走发展战略：2000年年底，建成北斗一号系统，向中国提供服务；2012年年底，建成北斗二号系统，向亚太地区提供服务；计划在2020年前后，建成北斗全球系统，向全球提供服务。 中国探月工程规划为“绕、落、回”三期 1.下列关于宇宙的认识正确的是( 　) A．自16世纪后,哥白尼创立了“地心说”,牛顿创立了万有引力理论 B．恒星的位置是固定不变的,太阳是银河系中数以千亿计恒星中的一颗普通的恒星 C．天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移,称为“红移”现象．这一现象说明星系在离我们越来越近 D．我们认识到,宇宙是一个有层次的天体结构系统 D 巩固练习 2.我们若乘“神舟11号”到太空旅游，我们的航线将是（ ） A．太阳系——银河系——河外星系 B．银河系——太阳系——河外星系 C．河外星系——太阳系—银河系 D．银河系——河外星系——太阳系 A 3.离地球最近的一颗恒星是 （　　） A．太阳 B．金星 C．火星 D．月球 A 4.根据物质尺度的大小，将①太阳系 ②地球③月球④银河系，从小到大排列，其中正确顺序是( ) A．④①②③ B．③②①④ C．①④②③ D．②③①④ B 5.宇宙大爆炸理论认为，宇宙一开始是一个“原始火球”，原始的火球发生了大爆炸，导致宇宙空间处处膨胀，温度 （填“上升”、“下降”或“不变”）到一定程度时，逐步形成了超星系团、星系团、星系乃至恒星和行星等若用如图所示黏有小塑料粒的气球来类比宇宙，小塑料粒可看成宇宙中的 ，气球膨胀时，任一小塑料粒周围的其他塑料粒都在 ，此理论被 现象所证实．这里主要运用的一种思维方法是 (选填“等效法”“类比法”或“转换法”). 下降 天体 运动 谱线“红移” 类比法 宇宙 世界 太阳 行星 太阳系 银河系 河外　　星系 星系团 宇宙 宇宙大爆炸 望远镜 课堂小结 $$