1.5.2 有理数的除法 课件 2023—2024学年沪科版数学七年级上册

2023-12-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1.5 有理数的乘除
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 796 KB
发布时间 2023-12-17
更新时间 2023-12-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-12-17
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来源 学科网

内容正文:

第1章 有理数 1.5 有理数的乘除 2.有理数的除法 单击此处编辑母版文本样式 1.知道有理数的除法法则,能熟练地进行除法运算. 2.知道有理数的除法可以转化为乘法运算. ◎重点:有理数的除法法则及运算. ◎难点:有理数乘法与除法的关系. 素养目标 单击此处编辑母版文本样式 知识导入 同学们,四则运算是指哪四则呢?就是加、减、乘、除,有理数是我们新学的数,关于有理数的加、减、乘运算,我们在前面的课时已经学过了,这节课,我们就来学习有理数的除法运算. 知识导入 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 有理数的除法法则  阅读教材本课时“交流”前的所有内容,填空: 揭示概念: 1.两数相除,同号得 正 ,异号得 负 ,并把 绝对值 相除.  2.由于零乘以任何数都得0,我们可以知道0除以任何一个不为0的数,都得 0 .  正 负 绝对值 0 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 【归纳总结】同有理数的乘法相同,有理数的除法是先确定 商的符号 ,后确定 商的绝对值 .   ·导学建议· 由于0有许多特殊的性质,因此,在讨论有关问题 时,常常做特殊的处理.教学时,要适时总结0的特殊性质,再次强调“0不能作除数”“0没有倒数”. 商的符号 商的绝对值 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 有理数的乘法与除法的转化  阅读教材“交流”至“例2”之前的内容,解决下面的问题. 思考:有理数的除法也可以转化为 乘法 ,除以一个不为零的数,等于乘以这个数的 倒数 .   乘法 倒数 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 1.一个数的是,这个数是( D ) A.9 B. C. D. 2.计算:(1)-18÷3= -6 ;  (2)-24÷(-2)= 12 .   3.计算:÷(-3)= - ,-5÷= 10 .  D -6 12 - 10 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 有理数的除法 1.计算: (1)2÷;(2) ÷(-8). 方法归纳交流 有理数除法的一般步骤:(1)确定商的 符号 ;(2)把除数化为它的 倒数 ;(3)利用乘法计算结果.  解:(1)2÷= 2× =-; 符 号 倒数 (2) ÷(-8)=×=. 合作探究 单击此处编辑母版文本样式   [变式演练]已知两数的积是-,其中一个数是-,则另一个数是  .  合作探究 单击此处编辑母版文本样式 有理数除法的应用 2.列式计算下列各题: (1)一个数与-的积为,求这个数. (2)一个数除以3的商为-9,求这个数. 解:(1)÷=×,所以这个数为-; (2)-9×3=-27,所以这个数为-27. 合作探究 单击此处编辑母版文本样式   [变式演练]王明同学利用电脑编写了一个有理数的运算程序:先输入a,再输入#,然后输入b,就可以得出运算a#b=a÷b.试求(-5)#(-)的值. 解:(-5) #=(-5)÷=(-5)×(-5)=25. 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 1.计算(-12)÷(-3)的结果等于( D ) A.-15 B.-4 C.15 D.4 2.下列说法中错误的是( C ) A.零不能作除数 B.零没有倒数 C.零除以任何数都得零 D.零没有相反数 D C 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 3.是一个数的,求这个数,列式是( B ) A.× B.÷ C.× D.÷ B 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 4.下列各式中,与3÷÷(-4)的运算结果相同的是( C ) A.3÷÷(-4) B.3×÷(-4) C.3×(-2)× D.3×(-2)× C 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 5.计算: ÷(-7)=  ,÷= - .  6.在0.5,2,-3,-4,-5这五个数中任取两个数相除,得到的商最小是 -10 .  - -10 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 $$

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