*《世间最感人的坟墓》茨威格-中职高一语文精品随堂课件（高教版2023·基础模块下册）

世间感人的坟墓 ——记一九二八年的一次俄国旅行 茨威格 1 1 1.语言建构与运用：了解、掌握、运用鉴赏散文的基本方法，从题材、技巧、思想内容三个方面入手，指导学生带着情感阅读文本，揣摩语句，概括提炼文章主旨。 2.思维发展与提升：学习课文运用“对比”的手法来表现主题、情感的艺术技巧。 3.审美鉴赏与创造：学习课文通过写景状物体现主旨的方法，体会“一切景语皆情语”。 4.文化传承与理解：引导学生理解“朴素”、“最美”的深刻内涵，感悟生命真谛，培养学生崇高的人生追求。 学习目标 列夫 · 托尔斯泰 一个震撼世界文坛的响亮名字 ； 一位出身贵族却心系平民的杰出作家、文学巨匠； 他被誉为“19世纪俄国的巨人”、“最清醒的现实主义者”和“天才艺术家 ”； 他是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，他是世界进步人类的骄傲，他被公认为全世界的文学泰斗； 列夫 · 托尔斯泰介绍 3 3 创作历程中的第一个里程碑； 创作的第二个里程碑； 长期思想、艺术探索的总结； 对俄国社会批判最全面、最深刻、最有力的一部文学著作，成为世界文学不朽名著之一。 《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》 《复活》 列夫 · 托尔斯泰作品 他以自己漫长一生的不懈追求，登上了欧洲批判现实主义文学的高峰。 列夫 · 托尔斯泰介绍 5 5 奥地利人，心地善良、纯朴谦逊、才华出众、品德高尚的优秀作家，被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。 代表作有《一个女人一生中的二十四小时》、《一个陌生女人的来信》，传记《罗曼·罗兰》、《三位大师》。 作者介绍 6 6 写作背景 1928年9月，作为奥地利作家代表团成员之一，茨威格应邀参加在苏联举行的纪念托尔斯泰诞辰一百周年的活动。尽管可能有人向这些代表团成员介绍过托尔斯泰墓，但当他们突然看到了这个“没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有”的长方形土堆时，所有人心中都会升起猝不及防的敬意。 这种扑面而来、毫无遮拦的朴素尤其深深震撼了茨威格。是啊，这也不应该出乎意料。那自在延伸的羊肠小路，那随意摇曳的斑驳树阴，那在树木之间轻轻吟唱的微风，这些作为守护者和接待者不是早已预告了一切么?这里没有生前的拖累，没有死后的烦恼，只有肃穆，只有宁静。 所有的声名与奢华在这里都会自惭形秽。托尔斯泰，这位留下了皇皇巨著的大文豪，为自己选择了一个大气的归宿——在自己儿时栽种的树下，怀着对幸福的期许托体于大自然的怀抱。这无疑是“世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓”。 文题解析 斯蒂芬·茨威格这篇游记散文的标题《世间最感人的坟墓》，为偏正结构；其中心词：“坟墓”；修饰限制语有两层：“最感人”、“世间”。 “坟墓”，去世之人埋骨之地，敬语为“安息之地”。 “最感人”，为偏正结构。 “最”，程度副词。其表示的程度为：经衡量相较已达无可超越的巅顶，或无可再低的端底。“最”所表达的程度之上，不可再有“更”。 获得“最”字的程度评判，要通过比较才可能、才可以得到。因之，文章要落实标题里的这一“最”字，其描述的内容中，必然会使用比较这种写作技巧，而且容量不会小，力度不可小。 “世间”，属空间概念。而且是极大空间的概念用词。此词在本文中的的含意，也需要借助比较这种写法来表达。 找出客观描写托尔斯泰坟墓的句子。 整体感知 “远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。” “这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇。” “它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。” “风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。” “这个小小的，隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。” 长方形土丘几株大树 开满鲜花 不关闭的木栅栏 守护者 管理者 十字架 墓碑 墓志铭 姓名 朴素 整体感知 概括托尔斯泰墓的特点。 跳读课文，画出作者对托翁墓直接评价的句子。 整体感知 “我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。” “他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。” “人们重新感到，世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更能打动人心的了。” “这个小小的，隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。” “看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。” 概括茨威格对托尔斯泰墓的评价。 整体感知 总体评价——最美 探究：联系两次阅读的结论，我们可以在“朴素”与“最美”之间替茨威格划上等号，那么你是否认同呢？ 整体感知 最美 朴素 = ？ 思考