近现代中国政治的探索与转型课件—2024届高三历史统编版一轮复习

一轮复习之 近现代中国政治的探索与转型 一、晚清时期的内忧外患与救亡图存：沉沦中的被迫转型 （一）两次鸦片战争时期： 1.推动中国社会转型。工业革命+资本主义迅速发展+开拓市场+鸦片战争，由独立封建国家沦为两半社会。天朝上国为应对古今之大变局，开始艰难转型。 2.不同阶级寻求国家出路的早期探索 （1）太平天国运动：反封建反侵略；爱国主义；沉重打击清王朝；地方督抚掌权， 中央权力下移；汉族地主官僚崛起；推动洋务运动开展； （2）洋务运动：地主阶级清政府自救；自强求富；中体西用； （二）甲午战争时期 1.甲午战败惊醒了中华民族 2.戊戌维新运动：1895年公车上书；1898年百日维新；推动民族资本主义发展；传播了新思想；思想启蒙；一定程度上冲击了旧式官僚体制，开启了中国政治制度变革的历程。 （三）八国联军侵华 1.八国联军侵华：东南互保，南方各省督抚与列强互保，严重动摇清政府统治的根基。《辛丑条约》使中国完全沦为两半社会，社会矛盾激化，民变激烈。 2.清末新政与预备立宪 清末新政的精神一定程度上是戊戌维新运动的一种延续。客观上促进了民族资本主义的发展，但没有使清政府摆脱内外困境，主观目的与客观作用相背离，加速革命爆发。 预备立宪：1906年宣布，1908年《钦定宪法大纲》，1911年皇族内阁，表明其名为立宪实为专制。是中国封建专制向宪政的第一次和平过渡，也是西方宪政在中国的最初实验。 （四）晚清外交近代化历程 1.开始于《南京条约》五口通商大臣的设立。清政府蛮夷观念没有改变，与外国打交道只限定在通商之内，不是建立政治外交关系。 2.1861年总理衙门是清政府为办洋务及外交事务而设立的中央机构。开启外交近代化，逐渐改变以蛮夷视人的外交态度。 3.1901年总理衙门改为与国际外交体制接轨的外务部，标志这近代中国外交体制的正式确立。 （五）清末选官制度的改革 1.方式：改科举教育为学堂教育，改科举选官为学堂选官，留学毕业生选官。 2.影响： （1）对国家公职人员素质和结构的影响。考试面向以新学为主的知识分子菌体，新学学生逐渐成为各个领域的专业人士。 （2）对国家行政体制的影响： （一）科举制度的变化 1.背景： 材料1：天下理之最明而势所必至者，如今中国不变法则必亡是已。然则变将何先？曰：莫亟于废八股。夫八股非自能害国也，害在使天下无人才......固知处今而谈，不独破坏人才之八股宜除，与凡宋学汉学，词章小道，皆宜且束高阁也，然而西学格致，则其道与是适相反。 ——严复《救亡决论》 材料2：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。 —梁启超《变法通议》 材料3：自洋务新政以来，为了适应形式的需要，洋务派引进了大量的西方近代自然科学知识，培养了一大批精通洋务的各种新式人才。这实际上已对只培植官僚的传统教育目标造成冲击。 ——《晚清科举革废进程中政学关系的变化》 （1）现实：科举制有弊端； （2）政治：民族危机的加深；维新变法和清末新政的推动； （3）经济：洋务运动的开展； (4)思想：西学的传播； 2.过程： ①增加经济特科，选拔经时济变之才； ②废八股，以时务策命题。 材料1：臣窃惟今变法之道万千，而莫急于得人才；得才之道多端，而莫先于改科举；今学校未成，科举之法，未能骤废，则莫先于废八股矣。夫八股之无用，臣即业八股以窃科第者也，从其业之既久，知其害之尤深，面对未详，敢为我皇上先陈之……然后宏开校舍，教以科学，俟学校尽开，徐废科举。—康有为《请废八股试帖楷法试士改用策论折》 康有为奏请废八股的目的是什么？康有为主张用什么方式培养人才？ （1）目的：培养人才，推进变法； （2）方式：兴办学校，教授新学。 （1）戊戌变法： 废八股≠废科举 1901年各省书院一律改为大学堂，各府、州、县学改为中小学堂，并多设蒙养学堂。 （2）清末新政： 山西大学 北洋大学 1907两江师范学堂手绘图 新式学堂以培养当前和未来社会急需的各类人才为主，课程包括古典文学、伦理学、历史、英语、地理、生物、自然、数学、化学、物理等。 到1909年，全国学堂增至5.9万所，在校生162万余人。 近代钢铁厂 外籍教师上课 女子学堂 ⑤根本目的：维护清王朝统治。 3.影响： ①破除儒家意识形态，动摇专制思想基础； ②为新文化运动奠定基础； ③有助于培养近代人才，推动近代化； ④扩大了国家职能，为后来的文官制供了借鉴 ⑥遭到激烈反对，造成政治腐败、动荡。 一、除旧——晚清选官制度的变革 （二）选官制度的变化 清末新政使改革传统选官制成为共识 1.背景： 2.机构改革：