第三章 足球——脚内侧传接球教学设计 2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

足球脚内侧传球教案教学设计 一、指导思想： 本课依据新课标的基本理念，始终围绕“学生为主体，教师为主导”这个中心，以教师“乐”教、学生“乐”学为主线来贯穿全课。从激发学生兴趣、活跃课堂气氛、发展学生能力入手，培养学生的自主学习、互相评价、合作探究、实践创新能力。 二、教材分析： 足球技术是初中体育教学基本教材。传球是足球运动的基础技术，是足球竞赛中队员之间相互联系、组织战术的桥梁，是实现战术配合的必要手段。 本课是初中足球教学单元的第1次课，脚内侧传球技术为本课的教学内容（新授课）。脚内侧传球是传球最基本的技术动作，足球比赛中经常运用的一种传球形式。为此，学好足球的传球技术尤其重要。初学者易犯的错误：传球时支撑腿的脚尖没有正对传球方向、脚触球时未翘脚尖形成不稳定的击球面。 教学重点：支撑脚的位置和脚触球的部位 教学难点：支撑腿的弯曲、传球力度的控制  三、学情分析： 本次授课班级为初一，该班男生20人、女生20人。该年龄段男女生身体素质差异较大、足球基础也相差较大。但这个时期的学生崇拜足球明星，喜爱足球运动，有学习足球技术的兴趣，有较强的参与欲望，有较好的合作意识。该时期的男生特别喜爱足球的对抗性竞赛，有较好的足球基础和身体素质，对足球技术教学有客观上的促进条件，但女生对学习足球技术的兴趣和欲望相对男生而言较弱，为此，课堂上教师应区别对待，多关注女生的教学情况。 四、教学流程： 准备部分——慢跑、徒手操、熟悉球性    基本部分:1、学习足球脚内侧传球的要领及重点难点 2、以原地无球模仿练习、原地有球练习、二人传球练习三种教法让学生基本掌握脚内侧传球的动作要领。 3、通过连续蛙跳的体能练习提高学生的身体素质。 结束部分——放松练习。 五、教学亮点： 1、教学中教师采用启发式教学方法，让学生在思、练、评中不断体验运动技术，以实现教学目标。 2、教学中教师合理地运用游戏，极大地帮助学生掌握足球脚内侧传球技术，帮助学生建立完整、正确的动作概念，从而为提高教学质量起到促进作用。 足球脚内侧传球教案 教学内容 1、 学习足球脚内侧传球 2、 体能练习：连续蛙跳 教学目标 1、通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。 2、学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技术。 3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。 重点 支撑脚的位置和脚触球的部位 难点 控制好传球的方向与力度 课序 教学 内容 时间 分配 教师活动 学 生 活 动 组 织 与 要 求 一 课 堂 常 规 2 1.接受报告，了解学生情况   2．向学生问好   3．宣布本课的内容、目标，安排见习生 1．体育委员整队，检查人数，汇报老师   2．向老师问好   3．认真听取老师关于课堂的安排 组织： 四列横队 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ 要求：快、静、齐 二 热 身 部 分 8 1．两列纵队，绕球场慢跑      2．关节活动操      3．熟悉球性   大家一起动起来   1．学生自主   2．主动练习，情绪高涨     组织:   四列横队，成体操队形站立。      要求: 动作认真，集中注意力，充分热身 三 足球脚内侧传球的练习 12 一、讲解示范原地脚内侧传球的动作要领 重点：支撑脚站球的侧方,踢球脚后摆发力击球的中后部,使球成地滚式向前 难点：控制好传球的方向与力度    教学方法  1、原地无球模仿练习   2、 原地有球练习 3、二人传接球练习   1.认真听讲、注意力集中     认真练习体会动作要领      在练习中领悟脚内侧传球的动作要领 学生在练习中体会传球的准确度及用力 组织： 学生成四列横队 ○○○○○ ○○○○○ ★★★★★ ★★★★★  学生成四列横队，体操队形站立 分两组二人互助练习   分两组练习 四 游戏： 射准比赛 8 游戏规则：1、分四组进行比赛，每人射准一次 2、 每组选出一人做评委 3、 射准时必须使用脚内侧传球 4、 比赛进行三轮 5、 每进一球得一分，不进得0分，按积分高低排名 在游戏中认真比赛，严格按照游戏规则进行 组织： 分四组进行 Xxxxxx→ 〖 Δ Xxxxxx→ 〖 Δ Xxxxxx→ 〖 Δ xxxxxx→ 〖 Δ 五 体 能 练 习 7 连续蛙跳 距离5—