浙江省丽水市龙泉市2022-2023学年四年级上学期科学期末试题

龙泉市期末测试卷 四年级（上册） 科学 班级 姓名 得分 一、选择题。（每小题1分，共15分） 1.拉二胡发出的声音属于( A.自然界的声音 B.动物的叫声 C.人类生产生活发出的声音 2.吹奏竖笛发出的声音主要是由( )在振动产生的 A.竖笛 B.声带 C.竖笛中的空气 3.声音是向( )传播的。 A.一个方向 B.四面八方 C.两个方向 4.用纸杯和棉线制成的“土电话”，声音主要是通过( )从话 筒传到听筒的。 A.棉线 B.纸杯 C.空气 5,冬天温度低时，钢琴的琴弦受冷收缩，会绷得紧一些，此时声 音偏( )。 A.高 B.强 C.低 6.如图所示，小提琴共有4根琴弦，用相同的力拨动琴弦， ( )琴弦发出的声音最低。 A.1号 B.2号 C.4号 7.抛向空中的篮球，它的重力方向 粗—一细 是()的。 A向上 B.向下 C.与地面平行 8.按植物类食物和动物类食物来分，不是同一类的是()。 A.鸡蛋和鱼 B.菠菜和香蕉 C.牛肉和西瓜 9.下列选项中，有弹力的是( )a A.放在桌面的弹簧 B.拉开的弓 C.没有使用的橡皮筋 10,下列属于减小摩擦力的是( A.轮胎表面有花纹 B.往锁孔里滴润滑油 C.运动员手上擦镁粉 1山，小科测了三次肺活量，结果如表，他的肺活量应记为( 毫升。 肺活量（毫升） A.2400 第一次 第二次第三次 B.2600 2400 2600 C.2800 2800 12.小科早上吃了蛋炒饭，喝了牛奶，应该记录为 食物。 A.一种 B.两种 .三种 13.下列活动中，呼吸次数增加最多的是( A.快跑1分钟 B.慢走1分钟 C.快走1分钟 14.我们吸气时，空气经过呼吸器官的先后顺序是( ）。 A.鼻子或口腔→气管→肺 B.气管→鼻子或口腔→肺 C.肺→气管→鼻子或口腔 15.同一个接触面，用三种方式都恰好能使同一纸盒开始运动， 需要垫图数量最多的是( A. B c 纸盒下放“滚木” 纸盒下装“轮子” 普通纸盒 二、实验探究，分析解释。（共49分】 16.弹拨钢尺实验。（每空1分，共7分） 音高变化柱形图 音高 较高 较低 低 05-6 10-1115-1620-21尺长（厘米） (1)图中研究的问题是钢尺伸出桌面的长度与( )有关 A.声音强弱 B.声音高低 C.弹拨力度 (2)该实验需注意( A.用不同力度拨动钢尺 B.用相同力度拨动钢尺 C,拨动不同材质的尺子 (3)实验重复3次，是为了 (4)尺子伸出桌面20~21厘米时，尺子振动的频率最 发出的声音最 (5)如图，为防止尺子敲打桌面时发出敲击声音，手要将尺子 () A.远离桌沿用力按住 B.紧贴桌沿用力按住 C轻贴桌沿轻轻按住 (6)下列词汇中，和“高”“低”一样可以描述声音的科学词汇 是()。 A悦耳、刺耳 B.开心、生气 C.香甜、酸辣 17.用鼓和泡沫球研究声音。（每空1分，共5分） (1)在鼓面上放泡沫球，轻轻敲击鼓面， 泡沫球 泡沫球会( 0a。0.80 A.跳动 鼓 B.不动 C.滚动 (2)泡沫球的作用是()。 A检测声音的高低B.使振动现象更明显 小 C.为了美观 (3)用大小不同的力薇击鼓面，可以观察到的现象是( A.听到高低不同的声音 B.泡沫球弹的幅度相同 C.泡沫球弹的幅度不同 (4)实验发现：敲击力度越大，发出的声音越 ；敲击 力度越小，发出的声音越 。(填“强”或“弱”) 18.鼓膜研究实验。（每空1分，共8分） (1)右图中，模拟鼓膜的物体是()。 A.气球皮 B.纸杯 C.橡皮筋 (2)为了更清楚地观察到“鼓膜”的振动，下列做 法不对的是( A把“鼓膜”蒙紧一点 B.在“鼓膜”上放纸屑 C.在“鼓膜”上扎一个孔 (3)音叉离“鼓膜”距离不变时，用力敲击音叉，纸屑跳动的幅 度 (填“大”或“小”) (4)用相同的力敲击音叉，离“鼓膜”近时，“鼓膜”振动 (填“明显”或“不明显”)。 (5)下图为耳朵结构图，能收集声音的是 将声波转化 为振动的是 ,把听觉信号传到大脑的是 听小骨耳蜗听觉神经 耳郭 外耳道 鼓膜 (6)下列做法有利于保护耳朵的是( A,长时间戴耳机 B.看电视调低音量 C,经常掏耳朵 19.食物在身体里的旅行。（每空1分，共8分） ② D 图1 图2 图3 (1)如图1， 号牙齿有切割食物的作用， 号 牙齿有磨碎食物的作用。 (2)模拟胃工作的是 模拟食道工作的是 (填“图2”或“图3”) (3)把食物从口腔运输到胃的器官是 (4)吸收营养最主要的器官是( )。 A.小肠 .大肠 C.胃 (5)舌头的主要作用是 )。 A.咬碎食物 B.传送和搅拌食物 C.润滑食物 (6)容易引起龋齿的是( )。 A.早晚刷牙 B.睡前吃甜食 C.饭后漱口 20.食物中的营养。（每空1分，共7分） (1)在馒头中