广东省肇庆市鼎湖中学2023-2024学年统编版九年级历史上学期11月期中试题

绝密★启用前 肇庆鼎湖中学2023-2024学年第一学期期中质量检测 九年级 历史学科 命题人：程庆娟审题人：卢百良考试时间：80分钟满分：100分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写 在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、单项选择题（共有30小题，每小题2分，共60分。在下列各题的四个选项中， 只有一项是最符合题意要求的，请把正确答案前面的字母填在表格中) 1.时空观念是历史学科五大核心家养之一。对如图地图所示文明的表述正确的是() 公元前18世纪的古巴比伦王国 公元前7世纪末到前6世纪新巴比伦王国的范周 Q尼尼微 比伦9 A,诞生于长江黄河流域 B.雅利安人在此建立了种姓制度 C.是欧洲文明的发源地 D,较为完整的成文法典诞生于此 2.吉米是公元前1500年印度一个非常善于经营的富有商人，家财万贯，他有很多愿望，在 当时的条件下，你认为他的哪个愿望可能实现() A.向神庙中的婆罗门上供 B.向国家多纳税，寻求国王授予爵位 C.娶一个美丽的公主做妻子 D.雇佣一名武士，保护财物不受侵犯 3.“希腊小国寡民的社会环境促使希腊人从事商业活动，商品需要在流通中实现其价值，而 流通需要自由的环境，民主自由顺应了商品经济的要求。”材料反映了古希腊民主政治产 生的() A.自然原因 B.思想条件 C.政治原因 D.经济条件 4.在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、科学家、地理学家、测量师等专门人才。 他们沿途收集资料、绘制地图、与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上 () 第1页共7页 九年级历史上册期中检测试卷 A.推动希腊民主制度的扩展 B,导致希腊罗马文明的消亡 C.加速亚非自然经济的解体 D.促进了欧亚非文化的交流 5.根据现有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区 域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个 性，又有共性。这表明世界古代文明() A.在交流与碰撞中发展 B,体现明显的多元特点 C.全部发源于大河流域 D,都消失在历史长河里 6.希腊、罗马的古典文化成就体现在神话、文学、艺术、哲学、科学等各个方面。下列选项 中，属于古希腊文学成就的是( A.《一千零一夜》 B.《荷马史诗》C.《十二铜表法》 D.《汉谟拉比法典》 7.下图所示为中世纪西欧城市特许状的部分内容，这反映了西欧城市的自治有利于( 每一个市民必须有一块宽50英尺、长100英尺的土地，土地可自由出卖 商人行会在自治城市中拥有商业垄断权 A.商品经济的发展 B.市民文化的形成 C.雇佣关系的产生 D.封建王权的强化 8.庄园法庭档案记录：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益， 判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。庄园法庭此举() A.限制了领主的特权 B.加速了庄园经济的瓦解 C.推动了城市的兴起 D.维护了庄园的公共秩序 9.有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中 世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指() A.城市的自治 B.庄园的流行 C.大学的兴起 D.教会的统治 10.“继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的 地位”是对《罗马民法大全》的评价。这一评价旨在强调《罗马民法大全》具有() A.保守性 B.残酷性 C.进步性 D.滞后性 11.改革能否成功影响一国命运，日本在7世纪中叶和19世纪中叶分别进行的两场改革都促 进了国家发展。这两场改革的相同点是() A.削弱幕府统治，加强天皇权力 B.学习他国经验加速社会转型 C.保留封建残余和军国主义势力 D.立足国情发展资本主义经济 12.我们今天使用的一些化学用品名称，如酒精、苏打等都源自于一个独特的民族，它用战 车把伊斯兰教传播到西亚、北非等地。这个“独特的民族”是指古代() A.埃及人 B.印度人 C.阿拉伯人 D.日耳曼人 第2页共7页 九年级历史上册期中检测试卷 13.古代东西方文明各放异彩，主要源自于() 金字塔 楔形文字 帕特农神庙遗址 甲骨文 A.山川河海阻碍了文明之间的交流 B。农耕和畜牧经济发展的局限 C.各文明都受制于小国寡民状态 D.自然环境与历史条件的不同 14.拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都() A.创造出了完整的代数学 B.奠定了欧洲民法的基础 C。建立并完善了民主政体 D,传承并融合了东西方文化 15.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，