第2课《济南的冬天》课件（共29张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

部编版 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。……纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——岑参《白雪歌送武判官归京》 穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。——《送东阳马生序》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 走进作者 老舍（1899-1966），现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。 1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛大学教授。 1946年赴美讲学。1949年应召回国。1966年8月因被迫害而不幸逝世，终年67岁。 老舍一生著作丰富，长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。1951年，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。 写作背景 《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。 老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这样的话：“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦。”(《想北平》) 为了结束这“没有家”的寂苦生活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授，并编辑《齐鲁月刊》。由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖国的大好河山，便抑制不住强烈的爱国之情，写下了《济南的冬天》。 扫清字词障碍 水藻 响晴 暖和 济南 镶 澄清 晒太阳 髻儿 贮蓄 单单 秀气 宽敞 地毯 烘托 着落 伦敦 xiù qi jǐ jì shài zǎo xiāng dūn kuān chang xiǎng qíng chéng dān dān dì tǎn huo zhù xù zhuó hōng tuō 【基本解释】 1. 事情有归宿、有结果。 2. 依托;靠头;指靠。 kān hù 看护妇 女护士 1.同学们能否从课文当中找到一个词语来形容作者眼中“济南的冬天”是什么样子的？ 温 晴 整体感知 4.按描写的不同景物，给文章分段，归纳段意。 3.课文主要写了哪些景物？ 山、水 第1段：写济南的冬天“温晴”的天气特点。 第2—5段：写济南冬天的山景。 1）写阳光朗照下的山景。 2）薄雪覆盖下的山。 3）城外远山。 第6段：写济南冬天的水色。 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 深入研读 开头这一段写了什么？用什么手法写的? 2.开头这一段写了什么？用什么手法写的? 开头这一段总写济南冬天的天气，运用了对比的手法，将济南与北平、伦敦和热带进行对比，突出了济南冬天无风声、无重雾、无毒日的特点。 对比的作用在于突出对比双方某一方面的特点，给读者留下鲜明的印象。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 温馨 舒适 惬意 阳光朗照下 的小山 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 人们对小山充满信赖，感到满足、幸福 对比阅读 乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。 甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 运用想象、拟人的手法，既点明了济南温晴的原因——三面环山的地理环境；又使画面更加生动形象，写出了小山可爱、慈善的情态，突出济南冬天温晴的特点，表达了作者小山以及济南冬天的喜爱之情。 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的