18《棉花姑娘》第1课时（课件）-统编版一年级语文下册

第1课时 18 棉花姑娘 课前导入 你们知道这些东西是由什么制造的吗？ 棉花 棉花 植株灌木状，花朵乳白色，开花后不久转成深红色然后凋谢，留下绿色小型的蒴果，称为棉铃。棉铃成熟后裂开，露出柔软纤维。 字词乐园 我会读 棉 治 燕 别 干 mián niánɡ zhì yàn bié ɡàn 娘 然 奇 颗 瓢 碧 吐 啦 rán qí kē piáo bì tǔ lɑ 识字方法 字义:青绿色。 字谜：白马王子坐在石头上。 碧 组词：碧绿 碧玉 吐：使东西从嘴里出来。 动作演示： 治 氵 台 页 果 颗 瓢 票 瓜 加一加 看谁采得多 棉 娘 治 燕 别 干 然 奇 吐 碧 瓢 颗 啦 我会写 病 她 医 别 干 奇 七 (生病） (她的） (医生） (别人） (干活） (奇特） (七个） 星 (星星） 10 结构：半包围结构 组词：生病 病人 看病 造句：小林生病了，正在医院做检查。 bìng 部首：疒 书写指导：“疒”的横短撇长，点、提紧挨撇，“丙”的横在横中线上方，竖在竖中线左侧，横折钩写舒展。 点击播放 知书写 11 结构：左右结构 组词：她们 她俩 造句：她俩是我的朋友。 tā  部首： 女 书写指导：左窄右宽， 左右同高。“也”的竖弯钩起笔比竖低且压竖中线。 点击播放 12 结构：半包围结构 组词：医生 医院 医学 造句：救死扶伤是医生的职责。 yī 部首：匚 书写指导：“匚”位置居中，首笔横略短，“矢”稍小，竖折的折稍长。 点击播放 13 结构：左右结构 组词：别人 分别 区别 造句：他们在路口分别了。 bié 部首：刂 书写指导：“口”稍小，靠近竖中线。末笔竖钩起笔高于“口”，收笔低于左边。 点击播放 14 结构：独体字 组词：才干 树干 干活 造句：妈妈干了一天活，很辛苦。 gàn 部首：干 书写指导：上横短，下横长，下横从横中线起笔，末笔竖写在竖中线上。 点击播放 15 结构：上下结构 组词：惊奇 好奇 奇怪 造句：在这里见到他，我很惊奇。 qí 部首：大 书写指导：“大”末笔捺变点；“可”的第一笔横要长，要从横中线上起笔，末笔竖钩位于竖中线右侧。 点击播放 16 结构：独体字 组词：七天 七月 七十 造句：桌上的果盘里有七个苹果。 qī 部首：一 书写指导：横从横中线左下方起笔，往右上行笔，穿过田字格中心；竖弯钩起笔靠近竖中线，出钩对准横的收笔。 点击播放 17 结构：上下结构 组词：星星 星光 火星 造句：天上的星星亮晶晶。 xīng 部首：日 书写指导：“日”稍扁，上宽下窄；“生”的三横间距相等，中间的横最短，下横最长，竖写在竖中线上。 点击播放 18 七星瓢虫吃虫子 病 医 别 干 奇 星 七 她 19 独体字 半包围 结构 知结构 病 医 干 七 春雨过后，碧绿的麦苗长得更高了。 解词义 碧绿： 形容浓绿色。 造句： 这里的变化之大，令人惊奇。 惊奇： 惊讶奇怪。 造句： 可恶的蚜虫伤害了我的月季花。 可恶： 令人厌恶；使人恼恨。 造句： 他盼望早日和亲人团聚。 盼望： 殷切地期望。 造句： 他正要出去，忽然下起大雨来了。 忽然： 表示情况发生得迅速而又出乎意料。 造句： 初读感知 认真听老师朗读课文，注意生字词的读音，再试着自己朗读。 结合课本上的插图，想象棉花姑娘生病时的无助，能够用简单的词语描述棉花姑娘是如何治好病的。 燕子、啄木鸟、青蛙。 1.课文一开始介绍棉花姑娘生病了，她向谁求助了？最后谁帮棉花姑娘治好了病？ 七星瓢虫。 2.再读课文，结合插图想一想棉花姑娘的心情有什么变化。 伤心 开心 课堂小结 这节课你有什么收获？ 1.认识了“棉、碧、吐、娘”等生字， 会写“别、七、干、病”等字。 2.知道了动物界有许多医生。 课堂练习 一、给画线字选择正确的读音，打“√”。 棉花 （mián mán） 碧绿 （pì bì） 然后 （rán yán） 树干 （gàn kàn） √ √ √ √ 二、我来组词。 星（ ） （ ） （ ） 七（ ） （ ） （ ） 病（ ） （ ） （ ） 星星 星光 七月 七彩 病人 生病 星空 七号 病情 课后作业 抄写文中的生字词。 你知道有哪些动物医生能够给棉花治病？说一说。 Lavf58.51.101 $$