2.1运动的水分子（1）课件---2023--2024学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

第二单元 自然界中的水 第一节 运动的水分子 水的三态变化 专心励志语 我专心，过目不忘记忆强！ 我专心，认真倾听习惯好！ 我专心，大脑灵活反应快！ 我专心，学习轻松效率高！ 我专心，再多困难都不怕！ 我一定做得到！ 我一定做得到！ 回想你去过的最美的地方的风景 静心畅想 思考问题： 生活中的水都以什么样的形式存在？ 学习目标： 1.通过微观分析知道水的三态变化的本质是水分子的间隔发生变化。 2.进一步建立物质构成的微粒观，从能量变化角度认识水分子的运动，并能运用水分子的运动解释水的三态变化。 3.初步体会宏观世界和微观本质之间的联系，学会用化学独特的视角看待物质世界及其变化。 问题探究 水壶中的水为什么会在烧开时顶起壶盖？ 体积变大 的原因是什么？ 获得结论 水壶中的水在烧开时顶起壶盖的原因是： 水分子间隔变大了 交流评价 瓦特是利用了水沸腾时的水的热能转变为壶盖的动能的宏观现象发明了蒸汽机。 而我们是通过科学探究从分子的角度（ ）解释了水蒸气顶起壶盖的原因。 微观的角度 探究活动：合作探究—自主构建 仔细观察不同状态的水中水分子的排列和运动形式，从图片及文字中你能得到什么信息？ 固态的水:水分子有序排列，分子都在固定位置上振动。 液态的水:水分子无序排列，在一定体积内较自由地运动。 气态的水:水分子自由运动，充满整个容器或自由地向空间扩散。 点拨引导： 水分子是不断运动的，而运动的状态是与其能量大小有关的，当获得能量时，运动加快，有能力挣脱开其他分子对他的作用，相互间的距离变大，水分子也更自由，排列也更无序；当失去能量时，运动减慢，由于相互的作用而使得其间隔变小，水分子自由程度相对变低，排列也逐渐有序。 水的三态变化是物理变化，在物理变化中，分子的数目和大小不会变化，变化的只是分子之间的距离和分子的排列方式。 其变化实质是水分子本身不变。 【交流讨论】： 水的三态变化是什么变化？从分子角度看，这种变化的特点是什么？其变化实质是什么？ 合作探讨： 阅读下列水分子的运动描述，你同意吗？你还能想到其他的方式描述水分子的这些变化吗？(比如画 图、模型或演情景剧) 用分子的观点解释生活现象： 雨后初晴，路边的水渍为什么变得无影无踪？ 烧开水掀开锅盖会有水滴滴下？ 水分子获得能量，运动速度加快，间隔变大，水由液态变为气态 水分子失去能量，运动速度减慢，间隔变小，水由气态变为液态 1．水是由________聚集而成的。当水发生三态变化时水分子的数目和大小 （填“会”或“不会” ）变化；变化的只是水分子之间的_______和 。这样的变化属于 （填“物理变化”或“化学变化” ）。 2．水分子的运动导致了水的状态变化。水分子 　 （填“获得”或“失去” ）能量时，运动 　　　（填“加快”或“减慢” ），分子间的间隔 （填“增大”或“减小” ），水由液态变成了气态； （填“获得”或“失去” ）能量时，运动 （填“加快”或“减慢” ），分子之间的间隔 （填“增大”或“减小” ），水由气态又变回液态。 达标测试： ４．把封闭在针筒中的少量水煮沸，液态水变成水蒸气，在该过程中水分子发生的变化是（ ）。 ①水分子的体积变大了②水分子间隔变大了③水分子数目增多了④水分子排列方式改变了 A.①③ B.③④. C.②④ D.①② 3.用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（ ）。 A．分子是由原子构成的 B．分子的质量很小 C．分子的体积变大 D．分子间空隙增大 5．下列有关水的说法中不正确的是（ ）。 A．水分子获得能量时运动加快 B．水蒸气冷凝过程中，水分子失去能量，分子间间隔变小 C．水的状态变化是水分子运动的结果 D．水结冰后，水分子间没有间隔。 6.用分子的观点解释： （1）潮湿的衣服在太阳下比在室内干燥得快。 （2）冬天，戴河眼镜的人从室外走进室内时眼镜会变得模糊看不清物体。 静心追想： 水在自然界有各种形态：如…… 云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气等。 水在自然界同时以液态、固态和气态存在。 无论什么状态的水，都是由水分子构成。 在物理变化中，分子的数目和大小不会变化，变化的只是分子之间的距离和分子的排列方式。 $$