24.司马光（同步练习）-统编版语文三年级上册

24.司马光 一、认真读，写工整。 群儿戏于tínɡ，一儿dēnɡ瓮，足diē没水中。zhònɡ皆qì去，光chí石击瓮破之，水迸，儿得活。 二、查字典填空。 如果不认识“持”字，可以用 查字法，先查部首 ，再查 。 “持”在字典里的解释有：①拿着；握着。②遵守不变。③掌握；料理。④挟制。⑤对抗。 给下面下划线字选择正确的解释。 光持石击瓮。 爸爸说，妈妈是一位勤俭持家的好妻子。 持之以恒。 三、按要求给字归类。 群 庭 登 瓮 跌 皆 弃 持 破 进 1.上下结构: 2.左右结构: 3.全包围结构: 四、想一想，填上合适的词语。 一( )缸　  一( )石头　  一( )毛巾 一( )水　  一( )孩子　  一( )假山 五、选词填空。   A．关心 B．热心 C．耐心 D、专心 1.老师布置的事情，陈华总是十分 地去做。     2.张小军把班级当成了自己的家，被评为 集体的“好少年”。     3.他对同学很 ，谁有了困难，他都尽力去帮助。     4.同学有不懂的问题向他请教，他总是 地讲解。 六、先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。 1.群儿戏于庭。( ) 2.一儿登瓮，足跌没水中。( ) 3.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。( ) 七、按要求写句子。 1.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（翻译） 2.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句） 3.灯下读书。（扩写） 八、初知内容。（读课文填空） 本课《司马光》讲述司马光用大石砸破 救出掉在大水缸里同伴的故事，告诉我们无论遇到什么事情都应该沉着冷静、 ，同时我们也应该学习司马光那样沉着冷静， 的精神。 九、课内阅读。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 1.下列停顿节奏划分有误的一项（   ） A．群儿/戏于庭。 B．一儿/登瓮，足跌/没水中。 C．众/皆弃去，光持/石/击瓮/破之。 2.文中三次提到“儿”：“群儿戏于庭”、“一儿登瓮”、“儿得活”，借助注释，根据前后语境，我知道这三个“儿”分别指（   ）（填序号） A．登瓮的孩子  在庭院玩耍的所有孩子  其中一个孩子 B．在庭院玩耍的所有孩子 其中一个孩子  登瓮的孩子 3.翻译下列句子。 光持石击瓮破之。 4．“光持石击瓮破之”中“光”指的是 ，“之”在这里指的是 。这种做法的结果是“ ”。（用原句回答） 5.这篇故事告诉我们什么道理？ 学科网（北京）股份有限公司 $$