第二单元 综合探究 在党的领导下实现人民当家作主 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

【设计依据】 一、理论依据 本综合探究以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，探究在党的领导下实现人民当家作主。中国共产党自成立之日起，就以实现中国人民当家作主和中华民族伟大复兴为己任，为“索我理想之中华”矢志不渝，“唤起工农千百万”，进行艰苦卓绝的革命斗争，终于彻底推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了人民当家作主的新中国，亿万中国人民从此成为国家和社会的主人。 坚持人民当家作主，发展人民民主，密切联系群众，紧紧依靠人民推动国家发展，这是我国国家制度和国家治理体系的一大显著优势。新中国成立后，我们党领导人民建立人民当家作主的国家政权，进行广泛的民主实践，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。在探索构建人民当家作主制度体系的过程中，我们党牢牢立足中国历史条件、社会环境和文化背景，坚持人民主体地位，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，不照搬照抄他国政治制度模式，构建起一整套既独具特色又切实保障人民根本利益的制度体系。我国现行的保证人民当家作主的制度体系，主要由人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度构成。 人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度，也是支撑我国国家治理体系和治理能力的根本政治制度。在总结近代中国政治发展历史教训、总结建立新型人民民主政权实践经验的基础上，中国共产党带领中国人民建立人民代表大会制度，人民当家作主的政治地位有了根本制度保障。新中国成立70多年特别是改革开放40多年来，人民代表大会制度坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，充分保障人民当家作主，保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，充分动员人民群众投身社会主义建设，有效保证国家机关协调高效运转，切实维护国家统一、民族团结、社会稳定，推动国家法律法规和制度体系更加成熟更加定型，发挥了极为重要的根本政治制度功能，在实践中展现出强大生命力和巨大优越性。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国共产党和中国人民的伟大政治创造，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。其基本特征是，共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政。我国新型政党制度是在历史发展进程中形成的，它能够真实、广泛、持久代表和实现最广大人民根本利益、各族各界根本利益，把各个政党和无党派人士紧密团结起来，为着共同目标而奋斗，通过制度化、程序化、规范化的安排集中各种意见和建议、推动决策科学化民主化，具有政治参与、利益表达、社会整合、民主监督、维护稳定等重要功能。 民族区域自治制度是中国特色解决民族问题正确道路的重要内容和制度保障。它符合我国国情，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面起到了重要作用。我们坚持民族区域自治制度，形成并不断发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，开创并不断发展民族团结进步事业，确保各民族共同繁荣进步。 基层群众自治制度在我国政治制度体系中具有十分独特的作用。广大人民群众在城乡基层按照民主集中制原则，参与基层治理，依法保障自身权益，形成广泛、真实、生动的民主实践。基层群众自治为改革发展有效凝聚民智民力，有利于及时化解矛盾纠纷，促进社会和谐稳定，使人民当家作主具体地、现实地体现到国家治理、社会治理各个层面和环节，体现到人民对自身利益的实现和发展上来。 实践充分证明，人民当家作主的制度体系是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合形成的科学制度，是与时俱进、不断完善、日益成熟的科学制度，显示出强大治理效能，为推动国家发展、改善人民生活、保持社会稳定发挥了巨大作用。 二、课程标准依据 本框对应的是《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》必修课程模块3“政治与法治”的内容要求：“2.1列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。”“2.2阐明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的基本政治制度。”“2.3阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度，铸牢中华民族共同体意识；解释公民享有宗教信仰自由的含义。”“2.4领悟基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度。” 课程标准中的教学提示，要求我们明确我国的国体是人民民主专政的社会主义国家，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度。建议我们探究“如何理解人大代表的作用”“协商民主有什么优势”“我国各族人民怎样和睦相处”“我们怎样当家作主”。 【教学目标】 1．采用议题教学的方式，围绕“如何理解人大代表的作用”“协商民主有什么优势”“我国各族人民