8《彩色的梦》第1课时（课件）-统编版二年级语文下册

第1课时 8 彩色的梦 1 课前导入 同学们,你们昨晚睡得好吗?有没有做梦?梦可以带给我们许多新奇的体验。这节课让我们看看作者“彩色的梦”是怎样的。 高洪波 生平介绍:笔名向川。著名儿童文学作家、诗人、 散文家。曾获全国优秀儿童文学奖、“五个一工程”奖、国家图书奖、庄重文文学奖、陈伯吹儿童文学奖等奖项。 3 主要作品:儿童诗集《大象法官》《吃石头的鳄鱼》等,散文集《波斯猫》《柳桃花》等,评论集《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》 等。 字词乐园 铅笔盒 聊天 葱郁 草坪 一般 烟囱 精灵 叮咛 我会读 h li o y p n j n c n d n n n b n 摘苹果 盒 坪 咛 叮 囱 聊 郁 般 精 6 我会写 彩 梦 森 结 拉 苹 精 般 灵 (彩色) (梦想) (森林) (拉手) (团结) (苹果) (一般) (精神) (机灵) 结构:左右结构 组词:彩色 彩虹 彩票 造句:生日那天,爸爸送了我一盒水彩笔。 c i 部首:彡 书写指导:“采”的最后一笔捺变成点,避让右边的“彡”;“彡”的笔画要间距均匀。 点击播放 8 结构:上下结构 组词:梦想 美梦 做梦 造句:我的梦想是成为一名科学家。 m ng 部首:夕 书写指导:上面的“林”要写得扁一点,下面的“夕”起笔撇穿插在“林”的底部中间。 点击播放 9 结构:上下结构 组词:森林 阴森 森然 造句:森林里的动物真多呀! s n 部首:木 书写指导:由三个“木”组成,左下边的“木”捺变点。写的时候注意三个“木”的相对位置。 点击播放 10 结构:左右结构 组词:拉车 拉货 拉伸 造句:体育课的前五分钟,体育老师会让我们做拉伸运动。 l 部首:扌 书写指导:左高右低。“扌”瘦长,“立”的最后一横略长。 点击播放 11 结构:左右结构 组词:结果子 结实 结巴 造句:他一着急,说话就会结巴。 ji 部首:纟 书写指导:注意右边是“吉”,上面是“士”。 点击播放 12 结构:上下结构 组词:苹果 苹果汁 造句:我最爱的水果就是苹果了。 p ng 部首:艹 书写指导:“平”的第二个横画最长,竖写在竖中线上。 点击播放 13 结构:左右结构 组词:一般 般配 这般 造句:教室里响起了雷鸣般的掌声。 b n 部首:舟 书写指导:“舟”的第五笔右边不出头;“殳”的第二笔是横折弯。 点击播放 14 结构:左右结构 组词:精彩 精灵 精神 造句:爷爷今天精神真好呀! j ng 部首:米 书写指导:“米”的最后一笔是点;“青”的“月”的第一笔变竖。 点击播放 15 结构:上下结构 组词:灵感 机灵 灵动 造句:猎豹善于奔跑,而且反应灵敏。 l ng 部首:彐 书写指导:“彐”的第二笔右边不出头,“火”字的撇、捺要写舒展。 点击播放 16 坪 平坦的场地。 ①看图识字法 识字方法 坪 精 土 平 米 青 丁 口 叮 咛 口 宁 ②加一加识字法 窗 穴 囱 ③减一减识字法 烟囱 柳 木 聊 ④换一换识字法 聊天 耳 盒 会意兼形声字,下面是器皿,文字形体像用来盛东西的,从合,表示器皿的底和盖相合,“合”兼表声。 ⑤字源识字法 21 字谜:火把山烧倒。 森 字谜:三根木头。 灵 ⑥字谜识字法 精灵 结 (ji ) 结巴 结实 (ji ) 打结 结束 多音字 辨析 表示“植物长果实”或者“结巴”“结实”等词中读ji ;其它情况一般都读ji 。 例句 爸爸在绳子上打了个结(ji )实的结(ji )。 23 彩色:多种颜色。 造句:广场上飘扬 着许多彩色的气球。 解词义 梦境:梦中经历的情境, 多用来比喻美妙境界。 造句:清晨的公园实在是太美了,宛如梦境一般。 葱郁:(草木)青 翠茂盛。 造句:山坡上长着葱郁的树木。 烟囱:炉灶、锅炉上 排烟的管状装置。 造句:炊烟从烟囱里袅袅升起。 初读感知 1 2 3 4 默读课文,想一想:课文写了几部分内容? 第一部分 第二部分 第一部分 (1小节) 写“我”有一大把彩色的梦。 第二部分 (2-4小节) 具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。 运用比喻手法,想象奇特,充满无限的童趣。 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。 我的一大把彩色的梦指的是什么? 彩色的梦指的是能画出各种美好梦境的彩色铅笔。 赋予彩色铅笔人的动作,写出了彩色铅笔在铅笔盒里的状态和在白纸上描绘彩色的梦的情形。 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。 拟人 为什么不是“一个”而是“一大把”?他们躺在铅笔盒里会聊些什么? ①因为“铅笔”可以用量词“把”来计算,所以把梦说成“一大把”。 ②他们躺在铅笔盒里会聊他们去过什么地方,认识了哪些朋友等。 重读“一大把”“彩色”,强调梦