12《寓言二则》第二课时（课件）统编版语文二年级下册

12 寓言二则 第2课时 课前导入 上面图片中的寓言故事你们听说过吗?下面我们继续学习另一篇寓言故事——揠苗助长。 本书共七篇,是战国时期孟子的言论汇编,记录了孟子与其他各家思想的争辩,对弟子的言传身教,游说诸侯等内容,由孟子及其弟子(万章等)共同编撰而成。 《孟子》 3 字词乐园 我会读 焦急 筋疲力尽 喘气 一大截 焦急 筋疲力尽 喘气 一大截 j n p ji o chu n ji 4 筋 ⺮ 力 月 喘 口 而 山 识字方法 加一加 灬 隹 焦 5 喘 喘气 用嘴大口大口呼吸。 chu n 动作识字 焦 摘苹果 筋 疲 喘 截 我会写 筋 疲 (筋骨) (筋疲力竭) 结构:上下结构 组词:脑筋 抽筋 钢筋 造句:农夫从中午一直忙到太阳落山,累得筋疲力尽。 j n 部首:竹 书写指导:下半部分的“月”瘦长,“力”的横折钩起笔在横中线上;“月、力”要写紧凑。 点击播放 重点字讲解 9 结构:半包围结构 组词:疲劳 疲乏 疲惫 造句:连续工作了三个星期,我感到很疲倦。 p 部首:疒 书写指导:“疒”要写得宽大,包住下面的“皮”。“皮”的第一笔是横钩,笔画之间要写紧凑。 点击播放 10 巴望:盼望。 造句:小男孩子一直巴望能早点见到爸爸。 词语解释 焦急:着急。 造句:这孩子每次发烧,他的妈妈都很焦急。 自言自语:自己跟自己说话;独自低声说话。 造句:那个人很奇怪, 总是自言自语。 筋疲力尽:形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。 造句:长跑比赛后,同学们一个个筋疲力尽。 朗读指导 朗读《揠苗助长》时,要表现出人物心情的变化。 “一天,两天,三天”应读得越来越快; “一点儿”“焦急”“转来转去”要重读,表现出种田人急切的心情; “累坏了”“总算”“一大截”要重读,读出种田人高兴的心情。 15 初读感知 第一部分(1段):古时候有个人巴望禾苗快 长高。 第二部分(2-3段):种田人拔高了禾苗。 第三部分(4段):第二天禾苗都枯死了。 初读课文《揠苗助长》,想一想这则寓言写了几部分内容? 1 2 3 4 古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。 焦急的心情 品读鉴赏 可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。 说明种田人由于太着急,嫌禾苗长得慢。 他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。” 动作描写 语言描写 为下文“揠苗”做铺垫。 想来想去 走来走去 飞来飞去 你能写几个像“转来转去”这样的词语吗? 跑来跑去 挑来挑去 看来看去 一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。 种田人想办法想了好长时间。 工作量大,种田人很辛苦。 从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。 “筋疲力尽”说明种田人在很卖力地帮助禾苗“长高” 。 他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。” 表明拔禾苗很辛苦。 “总算”“一大截”表现了种田人在愿望“实现”后高兴、自以为是的心情。 ①我一边唱歌一边跳舞。 ②文文一边跑步一边听音乐。 请你用“一边……一边……”写个句子吧! 焦急 兴奋得意 种田人的心情变化是怎样的? 他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。 结果 《揠苗助长》中种田人想到了什么办法? 结果怎样? 28 种田人跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,结果禾苗都枯死了。 种田人把禾苗拔高,他违背禾苗生长的规律,太过于急躁,不能顺其自然,所以禾苗都枯死了。 仔细想一想:为什么禾苗最后都枯死了? 我认为可以通过给禾苗施肥、浇水、灭虫、除草等方法,帮助禾苗长高。 你有什么办法帮助禾苗长高吗? 用自己的话说一说“揠苗助长”的意思。 揠苗助长:把禾苗拔高,帮助其生长,比喻不管事物的发展规律,强求速成,反而把事情弄糟。也作“拔苗助长”。 主旨提炼 往高里拔 枯死了 《揠苗助长》讲的是种田人巴望禾苗长得快些,就把禾苗一棵一棵( ),结果禾苗都( )的故事。这则寓言告诉我们:不顾事物发展的( ),( ),反而会把事情办坏。 客观规律 急于求成 板书设计 揠苗助长 起因 巴望禾苗快点长 反而坏事 急于求成违反规律 经过 把禾苗往高里拔 结果 禾苗全都枯死了 朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。 教材习题答案 点拨 说的时候注意结合生活中类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例和寓言故事中人物的言行、故事的结局和蕴含的道理。 “亡羊补牢”的意思是羊丢失了,才修理羊圈。比喻在受到损失之后想办法补救,免得以后再受到类似的损失。“亡”是“丢失”的意思;“牢”指养牲畜的圈。 “揠苗助长”的意思是把禾苗拔高,帮助它生长。比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。“揠”就是“拔”的意思。 读一读,说说每组的两个句子有什么不同。 他在田边转来转去