《语文园地六》第3课时（课件）统编版语文二年级下册

语文园地六 第3课时 课前导入 认真观察这幅画，你的脑海中想到了哪首古诗？ 悯农（其二） [唐] 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？ 从这首诗中，你感受到了什么？ 农民劳动很辛苦；我们要爱惜粮食。 是不是想到 了…… 唐代诗人李绅非常关心和同情穷苦的农民，他以“悯农”为题，还写了另外一首诗。 悯 农 ( 其 一 ) [唐] 李 绅 春 种 一 粒 粟 , 秋 收 万 颗 子 。 四 海 无 闲 田 , 农 夫 犹 饿 死 。 日积月累 生平简介：唐代诗人。字公垂，无锡（今属江苏）人。元和进士，曾因触怒权贵下狱。他一生最闪光的部分在于诗歌，他是新乐府运动的参与者之一。主要作品：《悯农》等。 作者简介 李绅（772—846） 悯农(其一) [唐] 李绅 春种/一粒粟, 秋收/万颗子。 四海/无闲田, 农夫/犹饿死。 读一读 1.借助拼音，把诗读正确、通顺，注意“一”的变调。 2.朗读时,要读出对社会不平的强烈愤慨,以及对劳动人民的真挚同情。 悯 农 ( 其 一 ) [唐] 李 绅 春 种 一 粒 粟 , 秋 收 万 颗 子 。 四 海 无 闲 田 , 农 夫 犹 饿 死 。 解一解 怜悯。这里有同情的意思。 谷物。 粮食颗粒。 指天下。 没有耕种的田。 还。 悯 农 ( 其 一 ) [唐] 李 绅 春 种 一 粒 粟 , 秋 收 万 颗 子 。 四 海 无 闲 田 , 农 夫 犹 饿 死 。 春天播下种子，秋天粮食丰收了。 尽管四海之内没有空地，还是有农民活活被饿死。 这是一首揭露社会不公、同情农民疾苦的古诗，着重写了当时的农民所受的残酷剥削。这首诗让我们更深刻地感受到农民劳动的辛苦。我们要尊重农民的劳动，爱惜粮食。 背一背 在理解诗歌意思的基础上进行背诵。先借助课本上的插图了解诗歌大意，然后边想象画面边反复诵读诗歌。最后将诗歌背下来。 拓展链接 稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。 —— 杨万里《悯农》 一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱伯庐治家格言》 从上一节的《展示台》学习中可以看出，很多同学都喜欢读书，这是一个很好的学习习惯。通过阅读，我们可以学到知识、明白道理，今天，我们一起来认识一本最大的“书”。 我爱阅读 13 最大的“书”是什么？为什么要加引号，这“书”中写了什么？这“书”有什么作用？ 14 [勘探] 用地质方法及钻探、坑探、物探、化探等手段，查明地质及矿产情况。如矿床勘探、水文地质及工程地质勘探等。 [刨根问底] 比喻追究底细。 词语解释 朗读指导 自主阅读本文，不认识的字，可以查字典或请教老师及家长，把文章读正确、流利。读后和同学交流阅读感受。 本文讲述了川川与爸爸爬山时遇到了一位地质勘探员，川川出于好奇与他展开了一段对话的故事。通过他们的对话，我们了解了岩石这本有“字”、有“图画”的“书”以及这本“书”的作用和成因，展示了它的无穷魅力，表现了儿童对大自然的好奇和热爱。 最大的“书”是什么？在文中圈出来。 岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ “书”里面有什么内容？ 书里面有“字”：雨痕、波痕、矿物。 书里面有“画”：树叶、贝壳、小鱼。 岩石里面有字有画，更像书。这样的岩石，也叫化石。 这“书”有什么作用？ 它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿······把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！ 你喜欢川川吗？你要向他学习什么？ 我们要像川川那样，做一个勤学好问的孩子。 通过这一单元的学习，你们的小脑袋中一定有很多疑问吧。多读一些科普类书籍，或许你的疑问就能解开，而且，你的知识会更丰富，头脑会更聪明。 24 $$