5.1 植物的生长素 课件 2023—2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第26讲 植物生命 活动的调节 二 考点一 植物生长素的发现与生理作用 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫作向光性 胚芽鞘 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 二 考点一 生长素发现的经典实验 1.达尔文父子的向光性实验 实验a 实验b 实验c 实验d 单侧光 去掉尖端 锡箔罩在尖端 锡箔罩在尖端下部 弯向光源生长 不生长也不弯曲 生长但不弯曲 弯向光源生长 ①a与b对照： ②c与d对照： ③总推论： 胚芽鞘生长和向光弯曲与尖端有关 胚芽鞘感光刺激部位为尖端；胚芽鞘弯曲生长部位为尖端下部—伸长区 在单侧光照射下，尖端产生的某种影响传递到下部伸长区，造成背光面比向光面生长快 二 考点一 生长素发现的经典实验 2.鲍森·詹森实验： 琼脂片 云母片 结论：胚芽鞘顶尖产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 3.拜尔实验 黑暗条件 黑暗条件 避免光照的影响 现象： 自变量： 因变量： 尖端放置的位置 尖端下部弯曲生长的方向 胚芽鞘朝对侧弯曲生长 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 结论： 4.温特实验 二 考点一 生长素发现的经典实验 琼脂 胚芽鞘尖端中的物质可转移到琼脂快中 空白琼脂块 对照实验 几小时后 朝对侧弯曲生长 自变量： 因变量： 琼脂块是否接触过尖端 去掉尖端的胚芽鞘是否弯曲生长 胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素 结论： 对照实验的作用：排除琼脂块对尖端胚芽鞘生长的影响 (1)温特实验之前的实验结论中不能出现“生长素”，只能说“影响” (2)证明“影响”是“化学物质”而非其他信号，并对该物质命名的科学家是温特；提取该物质的是郭葛，其化学本质为吲哚乙酸，由色氨酸合成 (3)上述实验中都设置了对照组，体现了单一变量原则 二 考点一 生长素发现的经典实验 特别注意： 植物向光性的解释 二 考点二 生长素的产生、运输和分布 1931年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质----吲哚乙酸（IAA） 吲哚乙酸（IAA） 吲哚丁酸（IBA） 1946年，人们从高等植物中分离出生长素,并确认它就是吲哚乙酸（IAA）。进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质除IAA外还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸(IBA)等 生长 素产生 合成原料：色氨酸 主要合成部位：芽、幼嫩的叶和发育中的种子 生长素的合成场所： 不在核糖体 二 考点二 生长素的产生、运输和分布 极性运输： 非极性运输： 横向运输： 胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中，只能从形态学上端到形态学下端 ☆极性运输是细胞的主动运输 成熟组织中，通过输导组织（韧皮部）进行非极性运输 由于单侧光、重力等因素，发生根尖、茎尖在等细胞分裂特别旺盛的部位。 形态学上端指的就是植物的生长方向的一端 失重状态下水平放置的植物的根、芽中生长素分布是均匀的，植物会水平生长 生长素分布：主要集中在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根尖分生组织、形成层、发育中种子和果实等处 √ 二 考点二 生长素的产生、运输和分布 设计实验，验证生长素在胚芽鞘中进行极性运输 （1） 本实验能否得出“生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端”这一结论？为什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________。 不能。因为仅就该实验只能证明“生长素可以从胚芽鞘形态学上端运输到形态学下端”，而不能证明“生长素不能由形态学下端运输到形态学上端” 应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素能否从形态学下端运输到形态学上端 （2） 欲得出上述结论应怎样改进实验更具说服力？_________________________________________