福建省厦门双十中学2023-2024学年高一上学期12月月考历史试题

厦门双十中学2023—2024 学年第一学期高一年第二次月考 历 史 试 题 （考试时间 75 分钟 满分 100 分） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 请认真阅读答题卡上的注意事项，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写 在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和 纸答题，不得在答题卡上做任何标记。 3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4. 考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分） 1．2023 年杭州亚运会吉祥物“琮琮”的名字源于良渚遗址出土的代表性文物玉琮。玉琮、玉璧被古人视作沟通天地的神器，更是宗教仪式中重要的礼器。良渚文化遗址出土的玉璧、 玉琮基本来自大型墓葬中，而于小墓则罕有发现。这可用于佐证当时 A．神权具有至高地位 B．出现社会等级分化 C．贵族垄断祭祀权力 D．国家形态初步显现 2. 春秋战国时期，“土”和“壤”的概念开始形成，如《周礼·地官·大司徒》中就把土和壤作了明确区别，认为后者是为了“知其种，以教稼穑，树艺”。战国时期进一步提出了“地可使肥，又可使棘（瘠）”的辩证观点。这说明当时 A．农业生产技术得到发展 B．人地矛盾日益显现 C．粮食生产开始受到重视 D．道家思想影响广泛 3. 秦汉时代，士人对于著述一事态度极为审慎，不敢轻易动笔。因为无论经书、传注还是史籍、子书，其书写格式都是每书若干篇，每篇若干简，每简若干字，用简数和书字数都非 常固定。这表明 A．儒家经典地位崇高 B．士人治学风格严谨 C．书写材料亟待革新 D．政府厉行文化专制 4. 汉武帝时期分全国为十三州，设刺史，平时巡行、岁末进京。东汉时期，刺史在州内拥有常驻治所，皇帝也时常诏令刺史参与平乱、水利等事务，州从监察区演变为郡国之上的一 级行政区。这一变化 A．解决了郡国并行的威胁 B．适应了中央集权的需要 C．提升了政府治理的效能 D．埋下了军阀割据的隐患 5. 察举制、九品中正制大体可归荐举之列。从理论上说，荐举制是一种合理的官僚选拔制度，但是，察举制与九品中正制不约而同地走向了其初衷的反面，其中的原因是它们 A．对荐举者缺乏有效约束 B．都将选官范固定为世家子弟 C．都把才德作为选官标准 D．都始终把孝廉作为选官标准 6. 据《贞观政要》记载：右仆射封德彝等并欲中男十八以上，简点入军。敕三四出，（魏）徵执奏以为不可，德彝重奏太宗怒，乃出敕：“中男以上，岁十八，身形壮大，亦取。”徵又不从，不肯署敕乃停中男。由此可见 A．门下省把持中枢决策权 B．尚书省负责政令的草拟 C．当时皇权受程序的约束 D．太宗干预了政令的执行 7. 下图为始建于唐朝天宝年间的石家庄毗卢殿璧画，共绘天堂、地狱、人间、罗汉、菩萨、 城隍土地、帝王忠臣、贤妇烈女等五百多身。其反映的主要时代背景是 A．儒佛道三教合流 B．民族交融的高峰 C．商业的高度发达 D．藩镇割据的时势 8. 下表是宋代前期从太祖朝到仁宗朝用相人数及其平均任职年限统计。这反映了当时 时间 用相人数 平均任职年限 太祖朝 6 2.8 太宗朝 9 2.3 真宗朝 12 2.1 仁宗朝 23 1.95 A．相权逐渐削弱 B．政治局势动荡不安 C．丞相干预朝政 D．选官制度日趋完善 9. 与前代不同，宋代虽也有“奴婢”，但是被雇佣的，宋人曾言“今世所云奴婢，一概本出良家”。宋代对贩卖人口的惩处极为严厉，拐卖人口者会被处以绞刑，买方也要从重惩处。由此可知宋代 A．实现了社会平等 B．人身依附关系减弱 C．社会关系契约化 D．士族豪门地位下降 10. 元代，甘肃地区宗王分封与行省系统并存。宗王的政治地位高于行省官员，往往参决行省事务，但诸王粮钞仰赖行省，否则有“匮乏之忧”。元代这一做法的主要目的是 A．扩大宗王特权 B．完善中央制度 C．提高行政效率 D．强化地方治理 11. 明代以前，皇帝的秘密信件不算是政府的正式公文，不能取得政治上法理的地位，但在清代取得了该地位，皇帝命令可以秘密送出，此之谓“廷寄上谕”。材料现象反映了清朝 A．专制统治发展至新的高度 B．皇权已经不受任何因素制约C．中央集权得到进一步强化 D．军机处成为法定的行政部门 12. 明末清初，顾炎武提出了“以天下之权，寄之天下之人”“天下之人，各怀其家， 各私其子，其常情也”，还提出“疾耕”与“通商”并重的主张。这些主张 A．符合了君主专制统治 B．推动了社会制度转型 C．顺应商品经济的发展 D．强化了重农抑商政策 13. 下表为 1786～1831 年英