11-2《与妻书》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

第11课　(2)与妻书 1．作者知识 林觉民(1887—1911)，字意洞，号抖飞，又号天外生，福建闽县(今福州)人，民主革命者，黄花岗七十二烈士之一。15岁考入全闽大学堂学习时，即深受民主思潮影响，倾向革命。毕业后到日本留学，加入了孙中山领导的同盟会，从事革命活动。1911 年春，归国返乡，组织几十名革命志士赴广州参加起义(黄花岗起义)。1911 年4 月27 日夜，林觉民在起义时加入敢死队，带头冲入两广督署，撤出途中因中弹受伤被捕，清两广总督张鸣岐亲自审问，林觉民侃侃而谈，阐述了献身革命，振兴中华的道理，畅述时代之必然趋势，痛斥了清廷的罪恶，显示了辛亥志士的气概，后从容就义。 2．背景知识 1905年，孙中山在日本东京成立“中国同盟会”，并提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的十六字政治纲领。后来，同盟会在我国南方，先后发动了十几次武装起义。1911年4月27日(农历三月二十九日)的广州起义是当时战斗最激烈、对社会震动最大的起义。后因起义死难的烈士都埋在广州城外的黄花岗，故又名之曰“黄花岗起义”。 本文是林觉民在起义前三天(4月24日，即农历三月二十六日夜四更)写给妻子陈意映的一封绝笔信。信里充满了牺牲一己，为全国同胞争取自由、幸福的革命精神。 原书共两封，一封是给他父亲的，内容仅云：“不孝儿觉民叩禀：父亲大人，儿死矣，唯累大人吃苦、弟妹缺衣食耳，然大有补于全国同胞也。大罪乞恕之。” 3．知识链接——书信 (1)书信 称书为“信”，是近代才有的事。在漫长的历史进程中，信又有许多别名、美称。例如古时书函长约一尺，故名“尺牍”，亦称“尺翰”“尺简”“尺纸”“尺书”；古代传说鸿雁能传书，信又有了“鸿雁”“雁足”“雁帛”“雁书”等代名词；用白绢(或绸)写成的书信称为“尺素”，后来“素”成为书信的代称；一般信纸也叫笺，后引申为书信的代称；函原指信的封套，后来就称信件为“函”；书简原指盛书信的邮筒，“书简”也成了书信的代称；古人常把书信扎在两片竹木简中，简多刻成鱼形，故又有“双鱼”“双鲤”“鱼书”等名称。 (2)古代书信的提称语 书信一定要用称谓，首先要分清所写书信给的对象是父母、尊长，还是老师、朋友。称谓之后，一般要缀以对应的词语来表达敬意，如台端、台甫等，这类词语为提称语。提称语与称谓有对应的关系，其中有些可以通用，但大部分都有特定的使用对象，其中比较常用的有，①用于父母：膝下、膝前、尊前等。②用于长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、尊右等。③用于师长：函丈、尊鉴、道席等。④用于平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴等。⑤用于同学：砚右、文几等。⑥用于夫妇：俪鉴等。⑦用于女性：芳鉴、淑鉴等。 (3)书信格式 ①称呼：顶格书写，有的还可以加上一定的限定、修饰词。 ②问候语：如写“你好”“近来身体是否安康”等，独立成段，可以接正文。 ③正文：信的主体，可以分为若干段来书写。 ④祝颂语：书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语。如“此致敬礼”。正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。“此致”二字后不加标点，“敬礼”二字后可加感叹号表示诚意。 ⑤署名和日期：另起一行，在右下方位置署名，日期写在名字下方。 4．名家评点 (1)这是一篇唱出人民心声、具有动人心魄力量的千秋名作。——顾甫涛 (2)数十年来一直传诵人口，激动人心，成为中国人民宝贵的爱国主义教科书中富有魅力的一页。——卢斯飞 (3)全篇以质朴的语言，直抒心声，体现了英雄本色和儿女情长的和谐统一。——赵景云 5．读准字音 (1)称心快意(chèn) (2)几家能彀(gòu，同“够”) (3)必不能禁(jīn) (4)使之肖我(xiào) (5)依依旁汝也(bàng，同“傍”) (6)念六夜四鼓(niàn，同“廿”) 课时1　走进“20世纪中国最美情书” 学习目标　反复诵读，感受深情；理解内容，梳理行文脉络。 自杜甫道出那句“烽火连三月，家书抵万金”，家书便成为与家人表达情感、沟通交流的重要载体；家书也是中华传统文化的重要组成部分。收录于《百年革命家书》的张太雷、赵一曼、黄继光、郭永怀、孔繁森、许杏虎等100位革命英烈的家书，不仅弘扬了优良家风，也传承了红色基因。这些书写家书的革命英烈，也代表了千千万万前赴后继、矢志不渝的中华儿女，他们跨越时空、历久弥新，串联起我们党走过的峥嵘岁月，折射出百年大党的梦想和追求、情怀和担当、牺牲和奉献。 “一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”作为新时期的中国青年，应当具有怎样的抱负，承担怎样的使命，让我们一起走进林觉民先生的《与妻书》，找寻答案吧。 活动一　疏通文本，把握文本内容 1．《与妻书》历来是备受欢迎的诵读名篇。在诵读中能了解作者的“两难”，在诵读中能感悟作者的深情。请梳理文章内容，并根据诵读提示