20.3电磁铁 电磁继电器 教案 --2023-2024学年人教版物理九年级上学期

电磁铁 电磁继电器 一、教学目标 1.物理观念 （1）能描述电磁铁，说明电磁铁的特点和工作原理； （2）能通过实验，得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关； （3）能说明电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应。 2.科学思维 通过探究过程，进一步体会科学探究方法。 3.科学探究 培养学生的观察、思考、分析、讨论、总结、归纳的能力。 4.科学态度与责任 在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 二、教学重难点 教学重点：电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。 教学难点：能说明电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应。 三、教学分析 在教学过程中尽可能做到通俗易懂，通过对分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理知识的能力，努力增强教学的针对性、实效性，努力减少不着边际的指导和毫无意义的提问，从严把握课堂学、讲、练的时间。 本教材教学对象是九年级学生，通过一个多学期的物理学习、他们已经有了一定的自学思考和实验探究的能力、为了提高学生学习的兴趣。通过引导他们看书、浏览课件、动手实验、上网进行自主探究等学习方式完成本节内容 四、教学过程 活动1【导入】引入 给学生观察实物演示电磁体吸引大头针。提问：工作原理是什么？给出探究课题 活动2【讲授】新课教学 1.观看视频，思考宿舍门开关的条件； 2.思考：什么是通电螺线管？它的构造什么样子？有什么特点？结合周边实物设计视频，提高学生探知欲望 二、探究影响电磁铁磁性强弱的因素 电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关？先大胆猜测，再做实验，得出结论.怎么才能增大通电螺线管的磁性？电磁铁的磁性强弱可能和线圈匝数有关.电磁铁的磁性强弱可能跟电流有关.电磁铁的磁性强弱可能与铁芯的粗细有关. （现在只考虑电磁铁的磁性强弱与电流和线圈匝数的关系，其他的课后再探讨.） 学生思考问题，结合实验演示，引导结论的得出 观看图片，了解应用及简单构造说明生活周围存在的实例 活动3【活动】应用 根据课本例图分析电磁继电器的工作原理；总结电磁继电器的优点； 应用拓展水位计、温度自动报警器、压力传感器、GMR 师生共同回顾本节主要内容。 活动4【练习】巩固练习 一、随堂练习1.下列实例中，不属于电磁铁应用的是（） A.电磁起重机 B.电磁阀控制车门 C.电铃 D.指南针 教学反思 学习方式的改变是新课程改革的目标之一。倡导自主学习、合作学习、探究学习,让学生通过观察、分析等,培养学生的科学探究能力,学生以小组为单位,进行合作学习,唤醒学生的学习意识、挖掘学生的潜能,调动其积极性和主动性,培养学生自主学习的精神。让学生在充分观察、思考后并利用已有的知识和生活经验,来归纳、总结出说影响电磁铁磁性强弱的因素。学生已经做过多次实验,有一定的经验,但本实验不好做,效果不太明显。需要老师的引导。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$