第三单元 师长情谊 单元测试- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

道德与法治七年级上册第三单元《师长情谊》同步训练 一、单选题（本大题共16小题） 1．下列对漫画《师“道”》认识正确的有（   ） ①教师是一个古老的职业                     ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③尊师重教是中华民族的传统美德             ④教师承担教书育人的使命 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 2．古往今来，赞美教师的诗句数不胜数，下列属于赞美教师的诗句是（    ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③令公桃李满天下，何用堂前更种花 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．2022年全国教书育人楷模周美琴，35年倾情守护特教领域，用专业智慧帮助特殊儿童获得融入社会的各项能力，用爱与智慧点亮特殊儿童的未来。她说：特殊教育不能和爱心划等号，需要老师们更加专业的精神和技能。生命和使命同行，我们不只是传授知识，更重要的是塑造人的灵魂。从周美琴身上，我们可以看出教师的职业特点有（    ） ①教师承担着教书育人的重要使命 ②教师是人类灵魂的工程师 ③教师要有仁爱之心也要有扎实学识 ④教师是人类文明的唯一传承者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．子贡是孔子的优秀学生之一，却经常受到孔子严厉、苛刻的批评。子贡虚心接受，对孔子感恩戴德，遵从教诲，终于成为大有作为的贤人。下列说法不符合上述材料的是（   ） A．老师真诚的批评是爱护、鞭策和期待 B．老师要严厉批评所有学生 C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 D．学生要正确对待老师的批评，有则改之，无则加勉 5．下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与批评的是（    ） A．小强：“我只接受老师的表扬，因为批评会让我太没面子!” B．小明：“今天语文课上老师只批评我一-人，他们也在说话!” C．小丽：“昨天老师把我当成小红批评了一顿，我当场顶撞了他。” D．小伟：“今天老师对我的批评虽有些严厉，但这是对我的关心。” 6．下图漫画表明（     ） ①老师的肯定能解决学生学习中的一切问题     ②老师要关爱呵护学生 ③克服缺点就—定能成功                     ④我们要把老师的表扬当作激励 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 7．阅读漫画《批评》，你认为下列李明同学的回答中适当的是（    ） A．老师，你太过分了！考得差的同学那么多，凭什么只批评我！ B．谢谢老师的关心、劝诫，我这段时间有些贪玩儿，我会好好反思改正。 C．我知道老师你是想激励我得更高的分数，其实我并没有考得很差，对吧？ D．谢谢老师的提醒，我想我学得不好的原因跟你教学水平太差有一定关系。 8．“人字的结构就是互相支撑，家是我们熟悉的地方。”那么你对家的理解是( ) ①家就是一所房子，没有温暖和亲情 ②家对我们而言，是身心的寄居之所，是心灵的港湾 ③家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福 ④家是躲避的港湾，是逃离世俗纷争的地方 A．①③ B．②④ C．②③ D．①② 9．春节是在外游子与家中亲人团聚的日子。不管离家有多远，人在路途中，亲人在心里，“回家”是春节每一个在外打拼的中国人的共同主题。这表明（     ） ①子女只有在父母身边才能表达孝心 ②“孝”是中国家庭文化中的重要精神内涵 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④回家过年是我国每个子女的法定义务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．“有钱没钱，回家过年”、无论路途有多遥远、交通有多拥堵，只要一到春节这个时节点上、我们中国人都努力回家过年”。这折射出中国（   ） ①对“年”很迷信         ②对亲情乡情的重视 ③对阖家团圆的情感需求   ④对传统节日都很重视 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 11．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“家”认识不正确的是（   ） A．家是我们身心的寄居之所 B．家是我们心灵的港湾 C．家只是一所房子、某个地域 D．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 12．下列对亲子冲突理解不正确的是（      ） ①孩子和父母在心智、经历等方面差异较大 ②孩子只需要接受父母在物质上给予的帮助 ③要有效沟通，营造良好家庭氛围化解冲突 ④孩子只要认真学习，一切冲突都迎刃而解 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 13．如图漫画中，孩子的心理和行为（ ） ①是处理此事的最佳选择 ②会激化矛盾，破坏亲子关系 ③既会伤害父亲，又会伤害自己 ④有效地维护了自己的尊严和形象 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 14．下面是七年级学生王刚和陈强的一段对话。王刚：“今天又和