第5单元 观察物体(一) （单元测试）人教版二年级上册数学

人教版数学二年级上册 第5单元 观察物体(一) 阶段素养提升练 一、我聪明，我会连。(共27 分) 1. 蓝蓝家买了一台AI 机器人，小朋友们都来参观了，下面右边的图分别是谁看到的？连一连。(15 分) 2. 下面四幅图分别是谁看到的？连一连。(12 分) 3.【新情境】中国是茶文化的发源地，茶壶在我国也有着悠久的历史。四名小朋友在观察同一个茶壶。他们看到的各是什么形状？连一连。 二、我挑战，我会填。(共33 分) 1. 下面右边的图分别是谁看到的，填一填。(15 分) 2.下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。(18 分) 3. 下面右边的三幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 三、我会观察，我会填。 1. 四名小朋友来到博物馆参观，陈列柜中的唐三彩马吸引到了他们。下面右边的图形分别是谁看到的？(填一填) 2. 小鹿在运动会上受伤了，小鸟站在树上打电话叫救护车，一会儿救护车来了，停在小猴旁边，小熊在后面大声叫：“快从这里上。”小鸟、小猴、小熊分别看到的是哪幅图？请你填一填。 答案 一、1. 点拨：观察题图可知，在AI 机器人的后面，看到的应是AI 机器人的背面，即；在AI机器人的侧面，看到的应是AI 机器人的侧面，脸朝右，即；在AI 机器人的侧面，看到的应是AI 机器人的侧面，脸朝左，即。 2. 点拨：在灭火器的左面, 看到的是灭火器的左面，即第四幅图；在灭火器的后面, 看到的是灭火器喷管朝右，即第一幅图； 在灭火器的前面, 看到的是灭火器喷管朝左, 即第二幅图； 在灭火器的右面, 看到的是灭火器的右面且看不到灭火器喷管，即第三幅图。 3. 点拨：华华看到的是壶柄朝向自己，即第四幅图；天天看到的是壶嘴朝向自己，即第三幅图；典典看到的是壶嘴朝右、壶柄朝左，即第二幅图；同同看到的是壶嘴朝左、壶柄朝右，即第一幅图。 二、1.② ③ ① 点拨：小兔从正面看，看到的是 3 个相连的正方形；小狗从右面看，看到的是 2 个左右摆放的正方形；小鸟从上面看，看到的是 4 个正方形组成的图形。 2.③ ① ② 点拨：一个物体，从不同的面看，所看到的形状、特征可能不一样，要判断是在哪一面看到的，就观察所看到的形状与物体哪个面相同，就是从哪个面看到的。 3.③ ① ② 点拨：第一幅图看到的是物体的上面, 是从位置③看到的；第二幅图看到的是物体的正面,是从位置①看到的；第三幅图看到的是物体的侧面, 是从位置②看到的。 三、1.典典 龙龙 华华 蓝蓝 点拨：观察题图可知，典典在唐三彩马的正前方，所以看到的是唐三彩马的正面，即第一幅图；华华在唐三彩马的正后方，所以看到的是唐三彩马的后面，其尾巴应朝着华华，即第三幅图；蓝蓝在唐三彩马的侧面，看到唐三彩马的尾巴朝左头朝右，即第四幅图；龙龙在唐三彩马的侧面，看到唐三彩马的尾巴朝右头朝左，即第二幅图。 2.小猴 小鸟 小熊 点拨：小鸟站在树上打电话，说明小鸟看到的是救护车的上面，即第二幅图；救护车来了停在小猴旁边，所以小猴看到的是救护车的侧面，即第一幅图；小熊在后面大声叫，所以小熊看到的是救护车的后面，即第三幅图。 学科网（北京）股份有限公司 $$