《李凭箜篌引》同步训练-【中职专用】高一语文同步精品课时练（高教版2023·基础模块上册）

李凭箜篌引 阅读提示 这首诗赞美李凭弹奏箜篌的高超技艺。全诗韵律和谐，节奏明快。前四句先写箜篌之声，再写弹奏之人，突出了乐声的艺术力量。五六句或借声写声，或借形写声，渲染出乐声的起伏多变和美妙动听。从第七句到篇终，集中描写音乐的神奇效果，以月亮寒光因之融化、紫皇为之感动、石为之破、天为之惊、雨为之降、老鱼为之跳跃、瘦蛟为之起舞、吴刚为之不眠等众多神话意象，来表现李凭弹奏箜篌之音的无穷魅力。全诗构思新奇，想象特异，体现了李贺诗歌的独特风格。诵读此诗，仔细体会李贺摹写声音手法之妙。 1、 基础知识应用 1．下列加点字注音有误的一项是(  ) A．疲乏(fá)    积忿(fèn)    淫威(yín)  B．奢望(shē)   昂然(áng)    纠缠(jiū)  C．神妪(qū)    芙蓉(róng)    谦恭(gōng)  D．颤栗(lì)    突兀(wù)     雕琢(zhuó) 2．下列诗句中，没有错别字的一项是(　　) A．黑云压城城欲摧，甲光向日金粼开 B．十二门前溶冷光，二十三丝动紫皇 C．浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬 D．吴质不眠依桂树，露脚斜飞湿寒兔 3．下列加点词的意义解释有误的一项是(　　) A．李凭箜篌引　　　　 引：古代的一种诗体标志 B．吴丝蜀桐张高秋 高秋：指弹奏的时间 C．芙蓉泣露香兰笑 芙蓉泣露：形容乐声惨淡 D．昆山玉碎凤凰叫 昆山玉碎：形容乐声凝重 4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ） A.由于到达地震重灾区映秀镇的道路被破坏，汽车已无法行走，这些解放军战士只好安步当车，迅速前行。 B.作者在选取题材时，也注重选取与日常生活休戚相关的场景，语料简单实用，这样使语言学习与日常生活紧密联系在一起。 C.大学毕业二十多年后，同学再次相聚在一起，个个都很开心，大家不拘一格，谈笑风生，那场面可真热闹。 D.就经济总量和经济效益而言也不可同日而语，尽管我们从转让矿权中获得了较大收益，但长期的丰厚收益必将来自于矿业开发。 5．对《李凭箜篌引》的艺术手法分析不当的一项是( ) A．前四句，诗人故意突破按顺序交代人物、时间、地点的一般写法，先写琴、写声，然后写人，这样就突出了乐声，有先声夺人的艺术力量。 B．第五、六句分别“以声”“以形”写声，写出了乐声的起伏多变，优美动听。 C．第七、八句起到篇终，借助丰富的想象力，扩大了诗的意境，写出了音乐的神奇魅力。结尾两句用吴刚、玉兔静止的动作，进一步烘托了乐声的效果。 D．这首诗最大的艺术特点是想象奇特，通过对乐声及其效果的描绘，借助诗人对自我感受的直接描述，构成了赏心悦目的艺术境界。 二、阅读训练 （一）阅读下面的诗词，完成6—9题。 李凭箜篌引 李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 6．下面对《李凭箜篌引》分析不正确的一项是(　　) A．本诗结尾戛然而止，好象完曲未完，具有意味深长、余音绕梁的艺术效果。 B．诗人的想象、比喻和夸张大胆奇特，出人意表，有一定的怪诞色彩。 C．本诗运用了许多典故，并赋予了新的意义，老鱼、瘦蛟更给人以新奇阴森之感。 D．本诗意境清丽自然，思路清晰明快，意象完整和谐。 7.下列各项对诗歌意思的理解，意思有误的一项是（ ） A.开头首先写李凭所弹的箜篌制作精良，可谓极品，衬托乐音之美；天高云淡秋风凉爽的天气，空气清彻，乐音也能凭风传向很远，这一句写出了弹奏时的情景美。 B.第二、三四句，写空山浮云被音乐吸引而凝止不流，湘娥素女被感动得愁怨涕流。这样写造成先声夺人的艺术效果，让读者一开始就能够感受到诗人起笔的非同寻常。 C.从第五句起，写弹奏的旋律之美妙和产生的感染力。诗中的意象，有的喻声，有的仿貌，采用比喻、拟人、通感、排比、夸张等各种修辞手法，从不同视角不同层面表现了听李凭弹箜篌所引起的反应和情思。 D.这首诗的构思也很巧妙：开头一句先写琴，第二三句写音，先声夺人，然后才说到演奏者；写演奏时，先写情景，为下文写旋律作铺垫；写旋律，又写它蕴含的悲喜忧思。 8.“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句诗各从什么角度写箜篌之声？分别表现了声音的什么特点？