7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

爱在家人间 第七课 亲情之爱 学习目标 1.运用正确的方式与父母沟通,建立和谐的亲子关系。 2.理性分析与父母之间的碰撞和冲突。 3.了解自己与家人之间产生矛盾的原因，明白亲子冲突需要通过双方 的互动沟通来解决。 4.本框体现了“责任担 当”这一核心素养,要求我们体味家中有亲情,学会感恩,正确化解家人之间的冲突。 01 体味亲情 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 自学检测：你理解的亲情是怎么样的？ 小结 （1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 （2）每个家庭的亲情表现不同，但无论以何种方式 表达，都不可否认亲情的存在。 （3）亲情不会因为家庭结构的改变而消失。 1、如何体味家中的亲情？ 每个家庭的 亲情表现不尽相同 温馨和睦 磕磕绊绊 深沉内敛 自然随和 亲情的重要性 亲情是家庭的基石，维系家庭成员之间的感情 01 亲情是心灵的港湾，提供支持和安慰 02 亲情是成长的动力，激励我们成为更好的人 03 亲情是传承的纽带，连接过去、现在和未来 04 亲情的表现形式 关心照顾：关心家人的生活、健康和情感需求 尊重理解：尊重家人的个性和选择，理解他们的需求和感受 沟通分享：与家人分享喜怒哀乐，保持良好的沟通和交流 陪伴支持：陪伴家人度过难关，支持他们的选择和决定 课堂笔记：一、如何体味亲情(P76-78) 1.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 2.每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 3.现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 02 爱的碰撞 爱的碰撞 在与父母相处中，你有过与小雪类似的烦恼吗？你的感受怎样？ 思考一下 早晨起来晚了，来不及吃早饭，妈妈没完没了的唠叨，听起来有点儿烦。 爸爸每次开完家长会总要跟我谈学习，总是说我怎么又退步了，谁谁谁家的孩子怎么考这么好。可是，他平时就知道工作、加班，根本没时间管我，现在有什么资格来管我！ 表现1：进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。 我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活； 一方面 面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期待得到更多的关注和呵护。 另一方面 我 最近好烦我爸妈，我只是一时失误考差了，他们就说我骄傲，还一直唠叨个没完，还不准我玩手机，不准看电视。我做完了作业，坐在屋里看电视，我妈却说：“怎么没见你做作业。”然后强行把电视关了。如果我是父母，一定不会那么唠叨，只会简单说上两句让孩子意识到错误就行了。也不会阻止他们看电视和玩手机，因为那样只会招来反感情绪，哪里有压迫哪里就有反抗，最后适得其反。 你有过类似感受吗？这种感受说明什么？ 小组讨论 思考：（1）萌萌的想法是一种什么样的矛盾心理？你是否有过类似的经历？ 情境故事 妹妹茹茹的到来，让家里热闹起来，但也出现了一些矛盾： 进入初中，我变得让家人捉摸不透。妈妈过问我的学习情况，本打算像上小学时一样辅导我做作业。可我却说：“我都上初中了，以后你别管我了不行吗？”总把她往外推。过了三四天，妈妈没有再理我，我又说：“你就知道忙自己的事，也不关心我的学习，我有一道题不会做，你快来帮我看看啊！” 萌萌的回忆（二） （2）为什么萌萌的家庭会产生这样的矛盾？ （请从我们与父母之间的差异，探讨原因） 自我独立意识增强与依赖心理并存之间的矛盾 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活； 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期待得到更多的关注和呵护。 思考： （2）为什么萌萌的家庭会产生这样的矛盾？ （请从我们与父母之间的差异，探讨原因） 父 母 我 们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 成人，正值中年，壮年 青春期，并未成熟 成熟，有主见 渴望独立，自控能力差 饱经风霜，经验丰富 正上中学，经验不丰富 良好教育或知识多 有限 求稳，保守 开放、创新、偏激 冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率 多 子女、被监护人、学生 17 亲子冲突的原因？ （1）自我独立意识增强与依赖心理之间的矛盾。 （2）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 理解：一方面，我们