3.1 认识自己 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

学校 凤城分校 年级 七年级 科目 道德与法治 课题 认识自己 编号 3.1 课型 新授课 执笔 尹小青 审核 耿文艳 2023 年 9 月 日 【素养目标】二、核心素养目标 【健全人格】1.了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径； 2.会正确进行自我评价和对待他人的评价，形成客观、完整的自我概念； 3.逐步形成完善的人格、正确的价值观。 三、教学重点与难点 【重点】认识自己的途径 【难点】从生理、心理、社会方面认识自己 健全人格 1.了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径； 2.会正确进行自我评价和对待他人的评价，形成客观、完整的自我概念； 3.逐步形成完善的人格、正确的价值观。 【重点】认识自己的途径 【难点】从生理、心理、社会方面认识自己 自主学习：完成教材内容，对知识进行简单标注、勾画。 (3分钟) 【自主学习】 （1） 导学预习【时间设置：5分钟】 1. 正确认识自己的重要性 2.认识自己包含的内容（从生理、心理、社会等方面认识自己） 【训练反馈】 课堂检测【时间设置：10分钟】 1.儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（ ） A.“你需要学会自立” B．“你需要正确认识自己” C．“你需要学会发泄情绪” D．“你需要拒绝不良诱惑” 2．法国著名思想家卢梭曾指出，你要认识你自己比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。这是因为正确认识自己（ ） ①能够使我们有足够去面对困难的力量 ②可以促进与他人的交往 ③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题 ④能够更好地理解他人、善待他人 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．下列对自己的认识属于社会方面的有（ ） A．我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长 B．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人 C．我是一个身体健康的小伙子 D. 我是一个意志坚强的人 4.在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是 ( ) A．通过自我观察认识自己 B．通过他人了解自己 C．通过集体了解自己 D．通过和他人比较认识自己 3.认识自己的途径 大字精读，小字通读2.围绕目标思考题找出答案3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记，教师进行指正。 【合作探究】 （2） 互动学习【时间设置：20分钟】 “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。” （1）请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？ （2）你将通过哪些科学方法来正确认识和评价自己？ 5.刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。” （1）赵凯对自己的认识正确吗?为什么? （2）赵凯运用了哪些认识自己的方法? 【学而思】 （一）课后反思： 本节课我学会了：------------------------------------------------------------- 本节课存在的问题：---------------------------------------------------------- （2） 把本节课所学知识画出思维导图 ( - 2 - ) ( - 1 - ) 学科网（北京）股份有限公司 $$