23《海底世界》（课件）统编版语文三年级下册

海底世界 你可知道，大海深处是怎样的吗？ 自读课文，读准字音，读通句子。 思考：课文从哪几个方面介绍海底世界？ 初读课文 初读课文 宁静 器官 窃窃私语 汪汪 海参 警报 肌肉 攻击 章鱼 推力 迅速 后退 细胞 差异 达到 煤球 储量 铁矿 金属 4 海底世界是怎样的？用文中的一句话来概括。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 5 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 6 读课文第2自然段，边读边思考： 海底的环境怎么样？ 可以从哪些词句中看出来？ 海底十分宁静、一片黑暗 7 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 8 海底有着什么样的声音呢？ 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 这段话运用了什么修辞手法？这样写妙处是什么？ 运用了排比的修辞手法，写出了海底声音很多，让文章语言更有表现力。 天上的云，变化多端，有的 , 有的 ，还有的 。 细读第4自然段，归纳海底动物的活动方法并完成相应表格。 动物名称 活动方式 海参 靠肌肉伸缩 梭子鱼 穿梭前行 乌贼，章鱼 利用反推力后退 其他贝类 巴在轮船底下作免费长途旅行 比较下面这两组句子，你觉得这样写好不好？为什么？ 海底的动物常常在窃窃私语。 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 我认为“窃窃私语”和“免费的长途旅行”运用了拟人的修辞手法，这样的描写原本用于人类，这里描写的是海底动物发出的声音和有些贝类的活动方法，不仅使语句变得生动，还能让读者产生亲切感，感到海底世界的新奇、有趣。 第5自然段是从哪两个方面来写“海底的植物差异也很大”的？ 色彩 大小 它们的色彩（ 多种多样 ），有褐色的，有紫色的，还有红色的。 最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 最小的单细胞海藻 对比 最大的海藻 突出了植物之间的差异很大 海底世界从哪里看出来物产丰富呢？ 海底蕴藏着丰富的煤，铁，石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 所以海底真是个（景色奇异、物产丰富）的世界。 在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。 ◇海里的动物，各有各的活动方法。 ◇海底的植物差异也很大。 参考答案：（1）第1句话在第4自然段。作者分别列举了海参、身体像梭子的鱼、乌贼、章鱼和有些贝类的活动方法，来介绍“海里的动物，各有各的活动方法”。 （2）第2句话在第5自然段。作者从色彩和大小两方面写海底植物的差异。色彩的差异是通过列举不同的颜色来表现的。大小的差异则是通过列举最小的和最大的植物来表现的，这样的对比写法更突出了植物之间的差异很大。 有感情、流利地朗读课文。 围绕“雨下的真大呀”写一段话。 $$