《劝学》复习导学案-2024年高考语文一轮复习之60篇文言文知识梳理与素材运用（全国通用）

《劝 学》 一、挖空练习 君子曰：学不可以已（    ）。 青，取之于（    ）蓝，而（   ）青于（   ）蓝；冰，水为（   ）之，而（   ）寒于水。木直中（   ）绳。輮（   ）以为（   ）轮，其曲（   ）中规（   ）。虽（   ）有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故（   ）木受绳则直，金就（   ）砺（   ）则利，君子博学而日（   ）参省（   ）乎（   ）己，则知（   ）明而（   ）行无过矣。 吾尝终日而（   ）思矣，不如须臾之（   ）所学也；吾尝（   ）跂（   ）而（   ）望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而（   ）见者远；顺风而（   ）呼，声非加疾（   ）也，而闻者彰。假（   ）舆马者，非利足（   ）也，而致（   ）千里；假舟楫者，非能水（   ）也，而绝（   ）江河，君子生（   ）非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴（   ）焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明（   ）自得，圣心备焉。故不积跬步，无以（   ）至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾（   ），功在不舍。锲（   ）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上（   ）食埃土，下（   ）饮黄泉，用心一（   ）也。蟹六跪而（   ）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也（   ）。 二、重点句子翻译 1、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 2、假舟楫者，非能水也，而绝江河。 3、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 4、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 三、理解性默写 1、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“__________________”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“__________________，__________________；__________________，__________________。” 2、“__________________，__________________”却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“__________________，__________________”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。 3、荀子《劝学》认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“__________________”，可见，学习的意义是十分重大的。 4、荀子《劝学》中“__________________，__________________”两句以良马设喻，来说明学习和做事都不能一蹴而就，而要勤于积累。 5、《劝学》中与《论语》“学而不思则罔，思而不学则殆”观点一致的句子是：__________________，__________________。 6、《劝学》中体现君子涉猎广泛而深刻地认识到自己不足的句子是“__________________，__________________。” 7、荀子在《劝学》中用“__________________”来强调君子要自我砥砺保持锐气，用“__________________，__________________”来强调君子要不断学习不断反思来提升自己。 8、《劝学》中“__________________，__________________，__________________”，阐明了借助船只要比不借助船只渡水能力大。 9、成语“聚沙成塔”“聚水成涓”“集腋成裘”等阐明了慢慢积累，最终量变引起质变的道理。荀子在《劝学》中劝人为善的句子是“__________________，__________________，__________________。” 10、荀子在《劝学》中以雕刻为喻，从正面说明学习上坚持不懈的重要意义的句子是“__________________，______________