1.2色彩基础训练（课件）- 《服装设计基础》同步教学（江苏凤凰版）

服装设计表现基础 项目一 目 录 01 造型基础训练 02 色彩基础训练 03 服饰图案基础 2 SUNMMER 任 务 二 色彩基础训练 3 任 务 导 入 自然界的各种物体， 在接受光源照射时， 由于物体性能不同， 所以对光线的吸收和反射力 也不同。 平时所看到的物体色就是受光体反射回来的光线， 并刺激视神经而引起的感觉。 例 如物体的红色， 其色彩是吸收了光源中的一些单色光， 反射出红色光而形成的。 绘画色彩中最 基本的颜色为三种，即红、 黄、 蓝， 称之为三原色。 这三种色的颜色纯正、 鲜明、 强烈， 而且这三 种色是天然的， 是调不出来的， 但是用它们却可以调配出多种色彩。 4 任 务 准 备 1. 原色 所谓色彩， 是色与彩的全称。 色是指分解的光进入人眼并传至大脑时产生的感觉。彩是 指多色， 色彩是客观存在的物质现象，是光刺激眼睛所引起的一种视觉感。 它是由光线、 物体 和眼睛三个感知色彩的条件构成的，缺少任何一个条件， 人们都无法准确地感受到色彩。 一、 常用色彩名词 5 复色是将两个间色（ 如橙与绿、 绿与紫）或一个原色与相对应的间色（ 如红与绿、 黄与紫） 相 混合得出的色彩。 复合色包含了三原色的成分，成为色彩纯度较低的含灰色彩。 2. 间色 3. 复色 间色是两个原色混合得出的色彩。例如( 红色加黄色调出橙色， 红色加蓝色调出紫色， 黄 色加蓝色调出绿色。 6 1. 对比色 2.同类色 色相环中相隔120° 至150° 的任何三种颜色. 02 01 03 二、 其他色彩名词 同一类型的色彩称为同类色.如黄色中可分为柠檬黄、 中黄、 桔黄、 土黄等。 都称之为同 类色。 3.邻近色 色相环中相互邻近的颜色， 也就是色相环上60° 以内的颜色。 由于色彩差别不大， 比较和 谐， 故称为邻近色， 也称调和色。 如红、红橙、 橙；黄、 黄绿、 绿等。 7 色相环中相隔180° 的颜色， 被称为互补色。 如( 红与绿、蓝与橙、 黄与紫等。 补色运用得当 可以产生鲜明、 强烈的色彩效果。 以上各种类型如图1-2-1所示。 图1-2-1 色彩类型 4.互补色 8 色彩分为无彩类和有彩类两大色系。 无彩色系只有明暗深浅的黑、 白、 灰系变化。 有彩色 系不但明暗不同， 而且有色相、 明度、 纯度的变化， 这种色彩的色相、 明度和纯度即为色彩的三 要素， 也称为色彩三属性。 三属性是界定色彩感官识别的基础。 三、 色彩的要素 9 明度是指色彩的明暗、 深浅程度的差别， 它取决于反射光的强弱。它包括两个含义( 一是 指一种颜色本身的明与暗) 二是指不同色相之间存在着明与暗的差别， 如图 1-2-2所示。 1.色相 2.明度 色相是指色彩的相貌， 是色彩最显著的特征， 是不同波长的色彩被感知的结果。光谱上的 红、 橙、 黄、绿、 青、蓝、 紫就是七种不同的基本色相。 图1-2-2明度轴 10 3.纯度 色彩的纯度又称彩度、饱和度，即色彩的新鲜和浑浊的程度，也就是所含色彩的饱和程度。 11 色彩的情感是人们主观赋予色彩的生命意义，在色彩学的概念里，它只是一种借喻，人们以往的视觉经验和对环境色彩的体验会不知不觉地融入自己的主观情感。每种色彩都具有色彩情感，即大多数人的共有的心理反应。 四、色彩的情感 12 1.色彩的冷暖 冷暖是根据人的体验积累得来的，如太阳、火焰使人产生温暖感；冰、雪使人感到寒冷。这些生活的体验直接影响人对色彩的感觉。 2.色彩的兴奋与沉静 色彩的兴奋与沉静和色相、明度、纯度都有关系，尤其以纯度的影响最大。色彩的明度、纯度越高。兴奋感越强。 无彩色系中的白色与其他色彩组合有明快、积极、兴奋感，而黑色与其他色彩组合较忧郁、有宁静感，如图1-2-3所示。 13 图1-2-3 色彩的兴奋与沉静 14 色彩的轻重感与色彩的明度有直接关系。明度高的色在感觉上较轻，反之，明度低的色较重。此外，像白、浅蓝等与蓝天、白云、棉花有关的色彩给人轻盈的感觉。同样在服装的配色中，如果上浅下深，会给人以稳重、严肃的感觉；相反则会产生轻盈、灵活之感。 3.色彩的轻与重 4.色彩的华丽与朴素 纯度对色彩的华丽与朴素影响最大，明度有一定的影响，色相影响较小。同一色相的色彩，纯度越高越华丽，纯度越低越显质朴。色彩纯度一样时，明度越高越华丽，明度越低越朴素。 15 5.色彩的软与硬 色彩的软与硬和明度、纯度有关，和色相关系不大。中纯度的色有软感，高纯度和低纯度