学习任务七 创意服装设计(课件)- 《服装设计基础》同步教学(重庆大学版)

2023-12-16
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内容正文:

中等职业教育服装设计与工艺专业系列教材 服 装 设 计 基 础 1 学习任务七 创意服装设计 2 一、创意服装的概念 二、创意服装的设计与构思 三、服装创意的素材来源与应用 学习任务七 创意服装设计 3 一、创意服装的概念 创意是一种灵感,是一种智慧积累在瞬间所释放出来的思维果实,是从事每一项工作的必要积极构想。在英文中,“创意”一词是“creativity”“idea”。其中“creativity”意思是指“有创造性的、有创造力的”;“idea”的意思为“念头、想法、主意”。 服装设计基础 因此,“创意”是具有一定创造性思维程序的产物,即一种有思想、有意识、创造性的行为。而这种创造性思维是人类思维中最复杂、最多变的思维形式,也是现代高科技计算机所难以模拟的。因此,设计的本质就是创造。 服装设计基础 在服装艺术设计中,创意服装就是在服装构成或设计上的富有创造性的意念,它包含着不断地创新、创造的过程,设计的宗旨就在于“新”。成功的服装设计作品首先要取决于成功的设计创意。 服装设计基础 使服装设计创意具有两重性:一是从属性,即服装设计必须从属于设计构思的主题,如职业装、生活装、时装等;二是独立性,服装设计的创意构思要确定通过什么样的服装造型、款式、选择的面料、色彩,通过某种工艺手段将其表现出来,将主观的自我表现和客观的视觉传达相结合,创造出富于个性、具有现代意识的服装作品。 服装设计基础 二、创意服装的设计与构思 1.服装的设计与构思 构思是指作者在创作文艺作品过程中所进行的一系列思维活动,包括确定主题、选择题材、研究布局结构和探索适当的表现形式等。对于服装艺术领域里的构思,是指设计师在创作过程中所进行的所有思维活动。 服装设计基础 通常完成服装设计的构思一般经过三个阶段。 一是准备阶段,包括收集资料、市场考查、调研等; 二是创作阶段,是心中意象逐渐明朗化的阶段; 三是深化阶段,创作过程中反复修改,完善定稿阶段。 服装设计基础 2.构思的思维方式 服装创意设计主要有以下几种思维方式。 (1)正向思维方法 所谓正向思维,就是人们在创造性思维活动中,沿袭某些常规去分析问题,按事物发展的进程进行思考、推测,是一种从已知到未知,通过已知来揭示事物本质的思维方法。 3 42% 服装设计基础 (2)逆向思维方法 逆向思维,即我们通常所说的“倒着想”或“反过来想一想”。我们进行视觉艺术思维时,按照常规的思路创作的作品有时会缺乏创意性,而逆向思维是在服装设计中能够进行大胆创新的一种思维方式,是在正向思维不能达到目的或不够理想时的一种尝试,它并非是一种完全的正与负的关系。 服装设计基础 (3)多向思维方式 多向思维也称为发散思维、辐射思维或扩散思维,是求异思维中最重要的形式,表现为思维不受点、线、面的限制,不局限于一种模式,而是从仅有的一点信息中尽可能地向多方向扩展,由点到面达到广阔无垠的境界,不受已经确立的方式、方法、规则和范围的限制;然后再把材料、知识、观念重新组合,以便从已知的领域去探索未知的境界,从而找出更多更新的可疑答案、设想和解决的方法,并且可以从这种扩散的思考中求得常规的、非常规的多种设想的思维。 服装设计基础 多向思维主要是指从不同角度思考问题,主要包括: ①多种思维指向:逻辑和推理性、主动灵活地转换问题是多向思维的思考角度。不断深化设计构思中的思维,培养思维轨迹的多向发展,从每个角度对选题展开立体分析。这种思维能摆脱传统思维定式的约束。 服装设计基础 ②多种思维起点:设计师在设计构思时,可以从多角度入手,再选择最佳的角度。服装设计的构思从具体实施设计方案的第一步就必须运用形象思维和立体性思维,对服装整体造型进行全方位的思考与酝酿,以服装的某一点为思考中心,促使设计思维高度活跃,呈多向流动状态。 服装设计基础 ③运用多种逻辑规则及其评价标准:多向思维在服装设计构思方面能产生宽阔的联想天地,由此想到彼,由这想到那,并同时发现它们共同的或类似的规律的思维方式。 ④多种思维结果:多向思维最终达到另辟蹊径和整体优化的目标。 服装设计基础 ③运用多种逻辑规则及其评价标准:多向思维在服装设计构思方面能产生宽阔的联想天地,由此想到彼,由这想到那,并同时发现它们共同的或类似的规律的思维方式。 ④多种思维结果:多向思维最终达到另辟蹊径和整体优化的目标。 服装设计基础 三、服装创意的素材来源与应用 1.仿生学启示 人类从自然界中获取灵感进行服装设计的创意构思由来已久。例如,西方19世纪的燕尾服,清代的马蹄袖,现代的蝙蝠衫、喇叭裙等,无不是设计师在仿生学中获得启示而进行创意设计形成的产物。在科学飞速发展的今天,相继出现的这些时装新思潮、新流派,实际上是人类在重新认识客观世界的同时,被自然界诱引并利用它的必然发展趋势 服装设计基础 服装设计

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