第五单元 燃料 综合练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

九年级化学 第五单元《燃料》作业 班级 姓名 座号 1. 木炭火锅是国人年夜饭中的一道传统美食，人们在享用美味的同时，要注意开窗通风， 防止煤气中毒。煤气的主要成分是（ 　） A．氮气 B．一氧化碳 C．甲烷 D．二氧化碳 2. 下列关于碳单质的说法正确的是（ 　） A．金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃 B．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属 C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质 D．金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的 3. 下列有关碳及其化合物的说法中不正确的是（　 ） A．干冰用于人工降雨 B．CO2是造成酸雨的主要物质 C．金刚石、石墨充分燃烧的产物都是CO2 D．用煤火取暖时，要注意通风，防止一氧化碳中毒 4. 以石墨为主要材料制作高铁动车与电路连接的电刷，未用到的石墨性质是（　 ） A．稳定性 B．润滑性 C．可燃性 D．导电性 5. 石墨烯是由碳原子组成的导电导热性能很强、硬度很大的一种新材料。下列叙述错误的是（　 ） A．石墨烯是一种单质 B．石墨烯具有导热性 C．石墨烯具有导电性 D．石墨烯是一种化合物 6. 如图是自然界存在的三大重要循环——“水循环”“氧循环”和“碳循环”。用学科观点分析碳循环和氧循环，其中不正确的是（　 ） A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素 B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素质量守恒 C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D．微粒观：化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少 7. Vc泡腾片是一种含有大量维生素C的片状物品，可增强机体抵抗力，用来预防和治疗各种急、慢性传染性疾病或其他疾病。将泡腾片放入水中能够迅速崩解，释放出大量无色气体，小华同学通过化学方法证明了该气体是二氧化碳。下列说法正确的是（ ） A．泡腾片放入水中发生了化学变化 B．若直接含服泡腾片，可能造成窒息 C．为增强抵抗力、预防和治疗疾病，应大量服用Vc泡腾片 D．小华同学证明该气体的方法是用燃着的木条接近气体，发现木条熄灭 8. 下列关于实验室制取二氧化碳的说法中错误的是（ 　） A．一般不选用块状石灰石与稀硫酸反应，因为反应很慢 B．不用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水 C．将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否收集满 D．实验室制取二氧化碳可以利用双氧水制取氧气的发生装置 9. 化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是（　） A．元素观：CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物 B．分类观：CO和CO2都属于氧化物 C．变化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化 D．结构观：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似 10. 为了验证二氧化碳的化学性质，某同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按照图示将醋酸和水滴加到相应的位置。下列说法正确的是（ 　） A．图中1、2、3会变红，4不变色 B．该实验证明CO2能与石蕊反应生成红色物质 C．该实验说明CO2能溶于水 D．该实验的优点是将多个实验合为一体，对比性强 11. （8分）兴趣小组利用如图所示装置探究二氧化碳的性质。 （1）打开K2，关闭K1、K3，往B中加入药品，一段时间后，C中观察到的　 　 。 （2）打开K1，关闭K2、K3，一段时间后，观察到③处纸花先变红，①处纸花后变红，②处纸花不变红，说明二氧化碳能与水反应，写出该反应的化学方程式 　 　。同时也能说明二氧化碳具有的物理性质是　 　。 （3）打开K3，关闭K1、K2，二氧化碳被氢氧化钠吸收，生成碳酸钠和水，写出反应的化学方程式 。 12．（8分）阅读资料，回答问题。中国向国际社会郑重承诺：2030年实现碳达峰，2060年达成碳中和。二氧化碳的捕集、封存，及其能源化和资源化的利用是实现碳中和的重要途径。 （1）自然界中的碳循环与 　 　（填元素名称）循环的关系密不可分，维持着大气的平衡。图中产生二氧化碳的一条途径是 　 　（用化学方程式表示）。 （2）矿石碳化是指二氧化碳与金属氧化物反应生成稳定的碳酸盐，从而二氧化碳被永久固化。若生成碳酸镁，则与二氧化碳反应的金属氧化物为 　 　（填化学式）。 （3）捕捉大气中二氧化碳制成干冰，干冰升华后可获得数十个大气压的常温二氧化碳气体，推动气动机械做功。从微观角度解释干冰升华后体积增大的原因是 　 　。 （4）中国科学家致力于研究将二氧化碳转化为“粮食”的