精品解析：河北省衡水市景县第二中学2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

河北省2023—2024学年 七年级第一学期第二阶段质量评价 历史 （时间：60分钟，满分：100分） 一、选择题（下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请你选出并填写在相应位置。本卷共20小题，每小题2分，共40分） 1. 小明是个小马虎，在历史课上学习山顶洞人时，他做了如下笔记：“山顶洞人生活在距今约170万年，已经掌握磨光和钻孔技术，懂得使用天然火。”你能从小明的笔记中找出几处错误 A. 1处 B. 2处 C. 3处 D. 4处 2. 《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》（2016年第1版）中写道：“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人（ ） ①会制造石器 ②会种植粟 ③会使用火和保存火种 ④保留了猿的某些特征 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 3. 博物馆讲解员说:“这里人们以粟为主食，还能制作彩陶。”与之相符的遗址可能是 A. 北京人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 4. 能够较典型的反映我国原始农耕生活的是（ ） ①北京人 ②山顶洞人 ③河姆渡聚落 ④半坡聚落 A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 5. 尧年老的时候，征求各部族首领的意见，推举舜做他的继承人。舜继位，用同样的推举方式，以禹为继承人，这种部落联盟推选首领的方式，史称（ ） A. 推举制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 选举制 6. 下列传说中的发明与人物搭配，错误的一项是 A. 发明文字——仓颉 B. 制作音律——伶伦 C. 养蚕缫丝——嫘祖 D. 发明弓箭——嫘祖 7. 西周时期，周王朝对墓葬用品有严格规定。如用鼎制度就明确规定“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎……”它反映的本质问题是（ ） A. 严格的贵族等级界限 B. 各地经济发展不平衡 C. 周王室的奢侈和昏庸 D. 西周青铜铸造业落后 8. “周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相疏远和进行斗争，而天子则无力阻止他们。”“周王室的亲戚”取得土地的方式是（ ） A. 开垦荒地 B. 接受分封 C. 继承祖先 D. 武力夺取 9. 有学者认为青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可见，商周时期青铜器主要用作（ ） A. 农具 B. 礼器 C. 餐具 D. 货币 10. 下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的（ ） A. 分封制已经瓦解 B. 兼并战争连绵不断 C. 社会动荡不安 D. 周王室地位下降 11. 下图所示为四川三星堆出土的纵目面具。面具重80公斤，眼睛从眼眶伸出来，长16厘米，两个耳朵展开后，宽达138厘米，象征着千里眼和顺风耳。该文物可用于印证（ ） A. 半坡居民的生活 B. 炎黄部落的形成 C. 甲骨文的造字特点 D. 青铜器的高超工艺 12. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时 A. 祖先崇拜的消失 B. 私有土地的出现 C. 生产方式的变革 D. 兼并战争的影响 13. 晋在春秋时期，政权已逐渐为赵、韩、魏、智、范、中行氏六卿所控制。后来范氏和中行氏、智氏或被瓜分或被消灭，晋国的政权和大部分土地就控制在韩、赵、魏三家卿大夫手中。至公元前377年，韩、赵、魏“灭晋侯，而三分其地”，晋亡。这反映了该时期（ ） A. 诸侯势力不断崛起 B. 社会正在发生转型 C 分封制度盛行 D. 诸侯争霸割据一方 14. 通过《分户令》，商鞅把大家庭细分到最小限度，形成了大批的个体小农，不但运作力强，且家庭成员都能“人尽所能”地发挥自己最大的才干。这表明商鞅变法 A. 加强了中央集权 B. 使秦国国富兵强 C. 推动秦完成统一 D. 重塑了社会结构 15. 孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子说：“君者，舟也，庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”可见他们都认为政治统治得以巩固的关键因素是 A. 选贤举能 B. 思想控制 C. 清正廉洁 D. 以民为本 16. “自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”他意在说明百家争鸣的 A. 意义 B. 作用 C. 表现 D. 原因 17. 课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离深重的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是（ ） A. 农民缴税时用相同容量的“斗” B. 读书人可以进私学并阅读列国史记 C. 各地官员均用大篆写告示 D.