26 忆读书（课件）统编版语文五年级上册

26忆读书 冰心 认识作者 冰心，原名谢婉莹，福建省福州市长乐人，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。 读课文 用较快的速度默读课文，读准字音，读通句子，思考课文讲了什么内容。 作者按时间顺序，回忆自己的童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达“读书是我生命中最大的快乐”等感悟。 舅父 津津有味 英雄 无限 一知半解 述说 厌烦 荒唐 辛酸 访问 书刊 烦琐 真情实感 质朴 刊物 栩栩如生 某年 水浒传 满纸荒唐言，一把辛酸泪 兴亡盛衰 宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功。 读课文，思考课文讲了几个部分的内容？ 第一部分（1）开篇点题，引出下文。 第二部分（2-10）作者的读书经历和读书的好处，以及怎样挑选、比较好书。 第三部分（11-12）作者多年的读书感悟。总结全文。 方法推荐 圈画信息的方法 分条列出信息 借助图表梳理信息 …… 方法1：圈画信息的方法 用不同的符号圈画作者年龄或时间、书名，以及作者的评价感受等。 方法2：分条列出信息 可以按照时间顺序整理 说说作者回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书？ 四岁母亲就教给她国文教科书； 七岁时因为太喜欢舅父讲的故事，自己开始读《三国演义》； 十二三岁开始读《红楼梦》，中年以后又再读《红楼梦》； 1980年后挑选、比较着“读万卷书” 方法3：借助图表梳理信息 阅读时间 阅读书目 对这些书的感受或评价 好书的标准 《水浒传》 《荡寇志》 1980年后 《西游记》 《封神榜》 精彩 繁琐 故事情节精彩，不繁琐 现代文艺作品 有的堆砌华丽词句，无病呻吟；有的满带真情实感、质朴浅显，使人心动神移，不能自已 满带真情实感、质朴浅显，使人心动神移，不能自已。 七岁 《三国演义》 津津有味、无限期待、引起对章回小说的兴趣 能引发人阅读期待，激发阅读兴趣。 尤其欣赏、人物描写 没有人物个性、索然无味 人物形象生动、栩栩如生、个性鲜明 十二三岁；中年以后 《红楼梦》 十二三岁时读，兴趣不大，人物使人厌烦；中年后再读，尝到其中滋味。 耐人寻味 结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会，谈谈对读书的感悟。 我曾经喜欢读《十万个为什么》这类科普书籍，大量的阅读让我知道了很多知识，和小伙伴分享这些知识的时候，大家都称呼我为“小博士”“万事通”，让我获得快乐。 你是否赞同作者的这种读书方法？和同学讨论，说明理由。 我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。 $$