第18课 辛亥革命 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

时间2023.10.30 1. 唯物史观：通过学习辛亥革命的背景、过程和影响，培养学生用唯物史观分析历史问题的能力，理解历史发展的必然性和偶然性。 2. 史料实证：通过展示历史图片、史料等，引导学生进行史料实证，培养学生的历史思维和证据意识。 3. 时空观念：通过梳理辛亥革命的时间线索，培养学生的时空观念，理解历史事件的发展演变。 4. 历史解释：通过引导学生分析辛亥革命的意义和局限性，培养学生的历史解释能力，理解历史事件的复杂性和多样性。 5. 家国情怀：通过学习辛亥革命的历史，培养学生的家国情怀，增强学生的民族自信心和爱国情感。 教学重点难点 1. 教学重点：辛亥革命的背景、过程和影响。 2. 教学难点：辛亥革命的意义和局限性。 第18课 辛亥革命 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 太平天国运动 洋务运动 戊戌变法 义和团运动 农民阶级、地主阶级以及资产阶级改良方案均失败 中国的出路在哪里？ 《辛丑条约》签订之后，清政府进行了怎样的自救运动？ 清末新政（1901——1905） 预备立宪（1906——1911） 清皇族内阁合影（1911年） 资产阶级立宪派认识到清政府假意立宪的骗局，转而支持革命 画地为牢： 文明法律的雅孺随你学生掀起大风潮，不脱我势力的大圈套。 巩固练习 晚清政府推行的自救运动“新政”和“预备立宪”，虽没有挽救清朝走向灭亡的命运，但是客观上也起到了一定的积极作用。对此，下列说法正确的是(　　) A．直接促使了武昌起义的爆发 B．提升了清政府的治国能力 C．阻挡了帝国主义对中国的侵略 D．为辛亥革命的发生创造条件 解析　依据所学知识可知，“新政”和“预备立宪”客观上传播了西方民主思想，促进了中国的现代化，这些为辛亥革命的发生创造条件，故D正确；四川保路运动直接促使了武昌起义的爆发，A错误；“新政”和“预备立宪”没能提升清政府的治国能力，B错误；这些措施不可能阻挡帝国主义对中国的侵略，C错误。 都有哪些革命党人为革命前赴后继？ 美国檀香山 先后成立了哪些革命团体和革命政党？ 1894年革命团体兴中会 1905年革命政党同盟会 民族 民权 民生 推翻满清封建统治，反对民族压迫 推翻君主专制政体， 建立资产阶级制共和国 平均地权（资产阶级土地纲领） 是不彻底的资产阶级民主革命纲领 局限性：缺乏明确的反帝的纲领 没有彻底废除封建土地所有制 革命党人发动了一系列武装起义产生了怎样的影响？ 1911年4月27日，在广州发动由黄兴领导的武装起义。在这次起义中，喻培伦、林觉民等80多人英勇牺牲。后来收殓烈士遗骨72具，合葬于城郊黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士”。 林觉民的《与妻书》 ……当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲。 给清政府以沉重打击 保路运动为革命爆发做出了怎样的贡献？ 提供有利时机 1911年5月9日 清廷宣布“铁路国有” 1911年6月17日 四川保路运动 1911年10月10 日武昌起义后全国形势如何？ 北京 ★武昌 武昌起义后全国 十五个省宣布独立 民国建立 时间 国号 国都 1912年1月1日 中华民国 南 京 南北议和 14 《清帝逊位诏书》 清帝退位 《中华民国临时约法》的主要目的是什么？有什么意义？ 防止袁世凯专权 意义：是中国近代第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 第一章 中华民国之主权，属于国民全体。 第二章 国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信 仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。 第五章 国务员（内阁总理）于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。 第三、四、六章 参议院行使立法权；临时大总统及国务员行使行政权；法院独立行使司法权。 《中华民国临时约法》（1912年3月） 自由平等 主权在民 三权分立 责任内阁 历史连连看 体现了哪些民主政治原则？ 1912年3月，袁世凯在北京就任临时大总统，辛亥革命的果实被窃取 思考：辛亥革命成功了还是失败了？ 推翻了君主专制制度，宣扬民主共和。 朕即国家！ 五族共和。 【易错点】君主专制=封建制度？ 传播了民主共和观念 剪发运动 脚之沿革 上海新娘 移风易俗 1912年4月，孙中山正式辞去临时大总统的职务后，出任中华民国铁路督办，开始了修建2