第一单元 走进化学世界达标测试---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界达标测试 一、单选题 1.日常生活中的下列变化，发生物理变化的是( ) A．冰雪消融 B．葡萄酿酒 C．粮食霉变 D．烟花爆炸 2.从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计，科学实验设计的正确步骤应为（ ） ①充分占有资料　②设计合理方案 ③明确实验目的　④进行科学实验 A．③→①→④　　B．①→③→② C．③→①→②　　D．①→③→②→④ 3．遵守实验室规则是安全地进行实验并获得成功的重要保证！下列同学的做法中，值得肯定的是 A．小明同学乐于助人，和小杰合作完成滴加液体药品的操作 B．进入实验室后，小红看到了食盐，于是尝了一小口 C．小志看了某电视剧中炸喷泉的情节，于是偷偷地去化学实验室把某种药品拿了出来 D．小林想知道某气体的气味，用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔 4.下列描述中，属于金属化学性质的是（ ） A．铜是紫红色固体 B．汞在常温下呈液态 C．铝能与酸反应 D．钠的质地较软 5.某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的( ) A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验 D.获得结论 6．用托盘天平称量某物质，调零后，将该物质置于右盘，砝码置于左盘，当天平平衡后，砝码读数为9g，游码读数为0.8g，对此实验操作实事求是的评价的是（　　） A．此操作违反规定，无法确定 B．称量物的质量为9.2g C．称量物的质量为8.2 g D．称量物的质量为9g 7.“伐薪烧炭南山中”中的“伐薪”和“烧炭”各自所指的变化是（） A、前者是物理变化，后者是化学变化 B、前者是化学变化，后者是物理变化 C、两者都是物理变化 D、两者都是化学变化 8．在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中,同学们所记录的实验现象错误的是（　　） A．用小刀切下一小块石蜡放入水中,石蜡浮在水面上 B．燃烧的蜡烛,最内层火焰最暗,最外层火焰最明亮 C．蜡烛燃烧产生黄色火焰,放热,生成二氧化碳和水 D．用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛重新燃烧 9.既能用来给固体加热，又能用来给液体加热的化学仪器是（　 　） A． B． C． D． 10．下列物质的性质中，属于物理性质的是 A．氧化性 B．助燃性 C．毒性 D．吸水性 11.关于蜡烛燃烧的探究实验，下列有关说法正确的是（　　） A．熄灭后冒出的白烟是一种可燃性的气体 B．取刚清洗过的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内有水珠出现，说明蜡烛燃烧产生水 C．燃烧后产生使澄清石灰水变浑浊的气体，说明蜡烛中含有二氧化碳 D．在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧通常需要氧气 12.用胶头滴管向试管中滴加液体的正确操作是（ ） A．用手横持滴管在试管口正上方滴液 B．滴管下端离开试管口，竖直于试管口的正上方 C．将滴管伸入试管内，但不能触及试管内壁 D．将滴管下端靠在试管内壁上 二、非选择题 13．阅读下列材料，回答相关问题： 镁，银白色固体，质量轻，硬度小，是一种重要的金属材料。镁的化学性质活泼，常温下能与稀盐酸剧烈反应，在加热时，也可以与水发生反应。当它在空气中燃烧时，不仅与氧气反应，也与氮气反应，会发出耀眼的白光，放出热量，产生大量白烟，因此，常用作军事上的信号弹。节日燃放的烟花中除了有硫，也有粉碎的镁粉。如果存放的金属镁着火了，是不可以用二氧化碳去扑灭的，那将会是“火上浇油”，引发更大的火灾。 （1）镁的物理性质有 ，化学性质有 。 （2）发生的物理变化有 ，化学变化有 。 （3）镁的用途有 。 14.完成对蜡烛及其燃烧的探究。 现象及结论： (1)如图乙操作，蜡烛燃烧火焰分三层，分别是 、 、 ，木条处于 的部分最先变黑，由此可知此处温度最 。 (2)如图丙所示，烧杯内壁会有 出现，说明蜡烛燃烧生成了 。若将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，石灰水会 ，说明蜡烛燃烧还生成了 。 15.化学是一门以实验为基础的科学，化学实验室中有很多的仪器，如下图所示是我们在实验室中常用的一些仪器，请完成下列各题： (1)量取一定体积的液体需要用______________；（填序号） (2)用量筒量取溶液，平视量筒内液体的凹液面最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为10mL。则该学生实际倒出的溶液体积__