Unit 5 Section A (1a～2c)课件2023-2024学年人教版七年级英语上册

七年级·英语·人教版·上册 Section A (1a~2c) 单击此处编辑母版文本样式 单元话题 与朋友共度快乐时光 单击此处编辑母版文本样式 教材分析 在本单元中,学生们将学习如何使用一般疑问句询问物品的所属关系并作简略回答;还将学习如何使用句型“Let ' s...”提出建议;此外还将学习如何使用形容词来描述体育活动,谈论自己喜欢或不喜欢的体育活动并给出原因。 　　 单击此处编辑母版文本样式 Section A(1a~2c)通过与主题相关的图片呈现本单元的基本词汇,同时操练句型“Do you have...?”及其答语。 　　Section A(2d~3c)通过对话的形式呈现“I have...”“Do you have...?”“Let ' s...”等重点句型。 　　在Section B(1a~1d)中,学生将学习球类名词与相关动词的搭配,在听的过程中巩固所学知识。 单击此处编辑母版文本样式 Section B(2a~2c)主要是以2b为中心的阅读训练任务。 　　Section B(3a~Self Check)为写作训练,要求学生写出含有动词have的肯定句和否定句,并学习使用转折连词but。 单击此处编辑母版文本样式 教学建议 1.通过师生问答、两两对话、角色扮演等多种口语交际活动,培养学生的口语交际能力和在日常生活中运用英语的能力。 2.利用图片、实物、幻灯片让学生在轻松的环境下学习。 3.开展小组活动,让学生了解其他同学有什么、没有什么,增进学生之间的了解。 单击此处编辑母版文本样式 评价与测评 让学生写一篇谈论自己喜欢的球类运动的短文,教师的点评方向主要是文章的内容以及文章中连词的使用。 单击此处编辑母版文本样式 教学目标 1.知识目标 (1)单词:do、have、tennis、ball、 ping-pong、soccer、volleyball、basketball、let、us、go、we、late、has、get、great、play、sound、interesting、boring、fun、difficult、relaxing、watch、TV、same、love、with、sport、them、only、like、easy、after、class、classmate 单击此处编辑母版文本样式 短语:watch TV、after class、play computer games、play volleyball、play basketball (2)句型:①Do you have...?/Does he/she have...? ②Let ' s play computer games. ③That sounds good. 单击此处编辑母版文本样式 (3)语法:①实义动词have在一般现在时中的用法 ②一般现在时中各种人称作主语的肯定句、否定句和一般疑问句的构成以及回答 ③let ' s引导的祈使句及其回答 单击此处编辑母版文本样式 2.能力目标 通过本单元的学习,学生能谈论自己喜欢和不喜欢的球类运动并说明原因;能谈论物品的所属关系 3.情感目标 通过阅读有关运动的文章和对话,学生能理解体育锻炼与身体健康的关系 单击此处编辑母版文本样式 重点: 1.用 have对物品的所属关系进行提问与回答 2.用“Let ' s...”句型提建议 单击此处编辑母版文本样式 难点: 谈论自己喜欢的和不喜欢的球类运动并说明原因 单击此处编辑母版文本样式 Section B (3a~Self Check) 单击此处编辑母版文本样式 1.能记住并正确运用下列词汇:do、does、have、tennis、ball、ping-pong、bat、soccer、volleyball、basketball。 2.能听懂所学球类的词汇,分清物品的类别。 3.熟练运用下列句型谈论物品所属。 Do you have...? Yes, I do. / No, I don ' t. Does he have...? Yes, he does./No, he doesn ' t. 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 1.完成任务驱动一,检测学习目标1、2。 2.完成任务驱动二,检测学习目标3。 评价任务 单击此处编辑母版文本样式 一、连一连 单击此处编辑母版文本样式 二、根据汉语意思填单词 1.——你有一个乒乓球拍吗? ——是的,我有。   —Do you have a ping-pong bat? —Yes, I 　 　.  do 单击此处编辑母版文本样式 2.——你有一个乒乓球吗? ——不,我没有。 —Do you have a ping-pong ball? —No, I 　 　.  don' t 单