Unit 4 Section A (2d～3c)课件 2023-2024学年人教版七年级英语上册

七年级·英语·人教版·上册 Section A (2d~3c) 单击此处编辑母版文本样式 Section A (2d~3c) 单击此处编辑母版文本样式 1.词汇目标:desk、think、room、their、hat、head、yeah、know。 2.学会运用特殊疑问句及一般疑问句确认物品的位置。 3.学会合理摆放物品,养成良好的生活习惯。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 1.完成任务驱动一,检测学习目标1、3。 2.完成任务驱动二,检测学习目标2。 评价任务 单击此处编辑母版文本样式 一、翻译 1.come on　 　  2.desk　 　  3.think　 　  4.room　 　  快点儿 书桌 认为;想 房间 单击此处编辑母版文本样式 5.hat　 　  6.head　 　  7.know　 　  帽子 头 知道 单击此处编辑母版文本样式 二、答一答 1.Where's the pencil?     2.Where are the books?     It's in the pencil box. They are in the bookcase. 单击此处编辑母版文本样式 3.Is the baseball on the table?     No, it isn't. It's under the table. 单击此处编辑母版文本样式 三、想一想 列举你所知道的特殊疑问词。 where,       when,what,who,how,how much,how many... 单击此处编辑母版文本样式 学法指导· 1.仔细看图,根据老师的介绍理解对话的背景; 2.认真阅读对话内容,完成老师安排的任务。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 1.连一连,将2d中的物品和位置相对应: 单击此处编辑母版文本样式 2.跟同伴谈论2d对话,完成下表 2d中询问位置的句型 2d中表达位置的短语 　   　 　  on your desk　  　under the chair 　  　on the sofa　  　in your grandparents' room　  　on their bed　  　on your head Where's my bag?　    　Where'the map?　    　And my hat?　    　Is it on your desk?　 单击此处编辑母版文本样式 3.两人小组分角色表演对话。 知识拓展· 1.Come on!快点! come on常用于口语中,用来催促别人快走(做),意为“快点”,相当于hurry (up)。如: Come on, Mr. Wang is waiting.快点,王先生在等着呢。 【拓展】come on还有以下用法: 单击此处编辑母版文本样式 (1)表示请求、鼓励、劝说等,意为“来吧;行啦”。如: Come on, Lucy! Don't be so shy. 来吧,Lucy!不要这么害羞。 (2)用于体育竞赛等场合鼓励队员,意为“加油”。如: “Come on! ”shouted the Class 1 students.“加油!”一班的学生们喊道。 单击此处编辑母版文本样式 2.And it's not under the chair.并且它不在椅子底下。 　　本句为否定句,含有be动词的肯定句变为否定句时直接在be动词后加not,即“主语+be+not+其他”。如: They are not students.他们不是学生。 单击此处编辑母版文本样式 3.I think it's in your grandparents' room.我认为它在你的祖父母的房间里。 I think...意为“我认为……”,此结构用来表述自己的主观想法或对某物的看法,后面常接that引导的宾语从句,在口语中that常省略。如: I think (that) you are right. 我认为你是对的。 单击此处编辑母版文本样式 【拓展】think在此处意为“认为”,用于表明看法。当主语是第一人称时,其