2.《孔雀东南飞》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

2.《孔雀东南飞》同步练习（文字版 | 含答案） 一、选择题 1．下列各项说法有误的一项是（   ） A．网络时代，究竟该怎样成就更好阅读？一方面，离不开读者的坚守；另一方面，要建构良好的阅读环境。——这句话的标点符号运用是恰当的。 B．从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到舍己为人，新中国的土地上从来不缺乏英雄。——这个句子的主干是：土地上不缺乏英雄。 C．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。——这个文学常识的表述是正确的。 D．小杰对张老说：“我能惠存您的墨宝，深感荣幸。希望您保重身体，创作出更多作品以资书法爱好者。”——这句话说得恰当得体，有分寸。 2．下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．明清科举制度中，凡是习举业的读书人未考取秀才资格者，都称为童生，即童子。 B．“通判”是古代官职名称，比如“通判州事”或“知事通判”，“通判”是简称。 C．《孔雀东南飞》是我国最早的长篇抒情诗，与《木兰辞》并称“乐府双璧”。 D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，按乐曲分为风、雅、颂三个部分。 二、小阅读-课内 3．下列说法不正确的一项是（   ） A．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。 B．《孔雀东南飞》是乐府诗，也是我国古代汉民族最长的叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。 C．这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。 D．诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。 4．下列说法不正确的一项是（   ） A．诗歌开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”是民歌常用的“赋”的手法，它在诗歌中的作用是提摄全篇，引起下文，营造氛围。 B．在兰芝离开焦家时，着意写她“严妆”， 这里运用了夸张的手法，其作用是表现其冷静镇定、外柔内刚的性格。 C．诗的结尾写兰芝、仲卿合葬后的情况，富有浪漫主义色彩，表达了人们对幸福生活的向往，对封建礼教的抗议和嘲弄。 D．这首诗按照刘焦二人的别离、抗婚、殉情的婚姻悲剧发展线索来叙述，揭露了封建家长制和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。 三、选择题组 阅读下面的文字，完成下面小题。 摆脱贫困一直是中国人民 的梦想，历经多年奋斗，我国实现了现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，脱贫攻坚战取得全面胜利。这是一幅波澜壮阔的时代画卷，这是一首激荡人心的动人歌谣，这是一个 的人间奇迹!奇迹从来不会从天而降，脱贫攻坚的煌煌伟业，伴随着多少奉献和牺牲!大山深处、田间地头，有着扶贫工作者质朴的笑脸、忙碌的身影。他们怀着对人民的赤子之心，助力脱贫地区经济社会的发展。物质上的丰收催生了精神上的硕果。脱贫攻坚的伟大斗争，锻造了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神。这种精神激励人民群众自力更生、艰苦奋斗，脱贫群众的精神风貌 ，自立自强的信心和勇气大增。征途漫漫，精神永恒。将脱贫攻坚精神发扬光大，不断赋予其新的时代内涵，始终保持永不懈怠的精神状态和 的奋斗姿态，我们定能乘势而上、再接再厉，在全面建设社会主义现代化国家新征程上再创新辉煌。 5．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（    ） A．孜孜不倦     永垂青史     焕然一新     一往无前 B．孜孜以求     彪炳史册     焕然一新     一往无前 C．孜孜以求     永垂青史     耳目一新     勇往直前 D．孜孜不倦     彪炳史册     耳目一新     勇往直前 6．下列语句中的引号与文中的引号用法相同的一项是（    ） A．《木兰诗》《孔雀东南飞》两首叙事诗被称为“乐府双璧”。 B．李白用虚实相生的手法写出了蜀道之“难”。 C．学习《氓》要感受诗歌“怨而不怒，哀而不伤”的抒情特征。 D．我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。 四、古代诗歌阅读 阅读下面的诗歌，完成题目。 结发为夫妻① 无名氏 结发为夫妻，恩爱两不疑。 欢娱在今夕，嬿婉及良时。 征夫怀往路，起视夜何其。 参辰皆已没，去去从此辞。 行役在战场，相见未有期。 握手一长叹，泪为生别滋。 努力爱春华，莫忘欢乐时。 生当复来归，死当长相思。 【注】①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作《留别妻》，旧传为苏武初出使时留别妻子之作。②结发；束发，借指男女始成年时。古时男年二十、女年十五束发，以示成年。③嬿婉；夫妻恩爱的样子。④怀往路：想着出行的事。“往路”一坐“远路”。⑤液何其：语出《诗经•庭燎》“夜如何其”，是说“夜晚何时”。⑥参（shēn）辰