Unit 3 Section A (2d～3c)课件2023-2024学年人教版七年级英语上册

七年级·英语·人教版·上册 Section A (2d~3c) 单击此处编辑母版文本样式 Section A (2d~3c) 单击此处编辑母版文本样式 1.能正确拼读并运用新单词:teacher、about、yours、for、help、welcome及短语 thank you for和句型You are welcome。 2.能够用含有指示代词的对话或句型辨认物品所有者。 3.在与同学的互动中养成积极的物权意识。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 1.完成任务驱动一,检测学习目标1、3。 2.完成任务驱动二,检测学习目标2。 评价任务 单击此处编辑母版文本样式 教师事先准备一个盒子、一块橡皮和一把尺子。教师提问“Look, what're these? Is this...?” 激发学生讨论的积极性。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 一、写出汉语意思 1.teacher　 　  2.help 　 　  3.thank 　 　  4.about 　 　  5.welcome 　 　  教师 帮助 感谢 关于 受欢迎的 单击此处编辑母版文本样式 二、用英文写出下列短语 1.谢谢 　 　  2.你的帮助　 　   3.不客气　 　  4.……怎么样 　 　  thank you your help you are welcome what about... 单击此处编辑母版文本样式 三、想一想 你想确认尺子是否是Lisa的,怎样问更有礼貌呢?     Excuse me, Lisa. Is this your ruler? 单击此处编辑母版文本样式 对话练习 1.读2d对话,帮下列同学找到自己的学习用品。 Owners (所有者) Things (物品) Bob pencils, 　 　  Helen 　 　, 　 　  Anna 　 　  the blue pen dictionary the green pen eraser 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 2.把对话中的名词性物主代词写在下列横线上。   his, hers, yours 单击此处编辑母版文本样式 3.分角色朗读2d对话。 知识拓展· What about...的用法 　　“What about...”用于非正式场合,对所谈话题进行反问或征求对方意见,意为“……怎么样?”“……好吗?”,相当于“How about...”。 单击此处编辑母版文本样式 about是介词,后面可接名词、代词及动词-ing形式。如: I'm busy today. What/How about tomorrow?我今天比较忙。明天怎么样? I like math. What/How about you? 我喜欢数学。你呢? 单击此处编辑母版文本样式 语法学习 1.完成下面的表格。 Is this 　 　(your/yours) pencil?  Yes, it is. It's 　 　./No, it isn't. It's 　 　(her/hers).  Is this 　　 (he/his) green pen?  Yes, it is./No, it isn't.The blue pen is 　　(he/his).  your mine hers his his 单击此处编辑母版文本样式 Is that 　　(your/yours) school-bag?  Yes, it is./No, it isn't.It's 　 　(he/his).  Are these 　　 (your/yours) books?  Yes, they are./No, they aren't. They are 　 　(her/hers).  your his your hers 单击此处编辑母版文本样式 Are those 　　 (her/hers) keys?  Yes, they are./No, they aren't. They are 　mine　(my/